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探微情感与思维：解锁高中生数学成绩密码
一、引言
1.1研究背景
数学，作为一门基础学科，在高中教育体系中占据着举足轻重的地位。它不仅是物理、化学等理科科目的学习基石，更是培养学生逻辑思维、抽象思维和分析解决问题能力的重要途径。从高考的分值比重来看，数学成绩的高低往往对学生的总成绩有着关键影响，直接关系到学生能否升入理想的大学以及选择心仪的专业。在未来的高等教育和职业发展中，数学知识也广泛应用于金融、工程、计算机科学等众多领域，为学生的终身学习和职业发展奠定基础。
然而，在高中数学教学实践中，我们不难发现一个普遍现象：尽管学生们在相同的教学环境中接受教育，拥有相同的教师和教材，但数学学习成绩
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