2024-2025 人教版高中历史课件选择性必修二第4课 古代的生产工具与劳作.pptx

新课导入相信大家都听过海螺姑娘的故事，某个孤苦伶仃的青年农民无意间得到一个螺，家里开始出现做好的美味饭菜，蹲守后发现螺竟然化身为美女，然后两人成婚，从此过上美满生活。每一妇女必须有一根针和一把剪刀，然后才能够做她的事；每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄，然后才能够做他的事。这些都是古代的生产工具。在人类漫长的历史长河里，智慧的古人发明了无数解放人类双手的劳作工具。

第二单元第4课古代的生产工具与劳作

目标导航了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式。1.梳理古代社会农具的材质变化和灌溉工具的演变进程，构建“时空观念”，从“历史解释”角度认识生产工具发展对社会生产的影响。2.通过搜集整理相关的图片、文献、拓片、遗迹、遗存等史料，培养“史料实证”意识和史论结合、论从史出的能力。3.掌握古代世界主要劳作方式的演变，从“唯物史观”角度认识生产力发展与生产关系变革之间的关系。对比中外劳作方式的发展历程，分析其不断进步的动力需求，培养“家国情怀”。1课程标准2学习聚焦

时空坐标原始社会前15世纪前14世纪前5世纪前3世纪前2世纪3世纪5世纪6世纪7世纪13世纪中国小件青铜器骨针陶纺轮赫梯人掌握冶铁技术铁制农具在农业生产中逐步推广罗马共和国晚期出现大型奴隶制庄园翻车提花机出现以灌钢法制作的农具世界陶器坯车坞堡中古时期的西欧，农民或农奴在领主庄园中服劳役筒车支钉

01.农业工具的变化02.手工业工具的进步03.劳作方式的发展

概念阐释生产力三要素劳动对象劳动资料主要标志劳动者最活跃因素生产力是具有劳动能力的人和生产资料相结合而形成的改造自然的能力。

壹农业工具的变化

农业工具的进步是社会生产力发展的重要标志，阅读课本P19第一目，将划线部分填充完整。基础落实青铜铸造赫梯铁制农具灌钢法

思考点与青铜器相比，铁器为什么会大量出现并逐步推广？提示锋利轻便；易锻制打磨；熔炉进步；利于农业耕作、拓荒等。

主题一耕作工具的进步根据材料，概括先秦至隋唐时期中国农业生产工具发展变化的趋势，并分析这些变化对中国古代农业的影响。合作探究材料古代农具的发展变化耒耜战国铁犁铧东汉牛耕画像石唐曲辕犁提示趋势：由原始耒耜发展为先进的铁农具；农具的种类、功能越分越细；农用动力由人力转变为人力畜力结合。影响：提高了农业生产效率，推动了古代农业生产的发展；农业耕作方式实现了由集体耕作向家庭耕作的转变；精耕细作成为古代中国农业生产的主要形式。

农业工具的变化和劳作方式有什么关系？生产力三要素生产工具劳动者劳动对象生产关系三要素生产资料所有制管理体制分配方式生产工具生产力发展水平生产关系决定标志

工具进步对农业生产发展的促进作用深化拓展(1)耕作工具的进步对农业生产的发展具有重要的促进作用。人类历史上的耕作工具从木、石、蚌、骨等材质的耕作工具到青铜铸造的耕作工具再到铁制工具，耕作工具经历了由粗到精的演进历程。铁制农具的发明，再加上牛耕的出现及推广，大大提高了农业生产力，私田大量增加，并对精耕细作的农业生产模式和小农经济的形成产生了革命性的影响。(2)灌溉工具的进步也促进了农业生产的发展。人类从用陶器汲水灌溉到利用杠杆原理进行灌溉再到借助水力汲水入筒进行灌溉，大大提高了灌溉效率，使更多的农田得到灌溉，推动了农业生产的发展。

想一想你认识它们吗？纺纱机织布机

贰手工业工具的进步

中国古代的纺织技术高超，阅读课本P21页第1段，梳理古代中国纺织工具发展的历程，完成下面的表格。基础落实提花机元朝

用泥条盘筑的方式来制造陶器，陶器圆度并不理想许多地区用坯车制坯，不仅能制成圆形坯件，还能控制薄厚为防止气体和有害物质污损坯件，件坯件放在耐火泥制成的匣钵中为了使器物在烧纸过程中不粘连，在器物底部仿制烧制好的支钉基础落实中国的英语是China，有瓷器的意思，阅读课本P21页第2段，据以下图片和材料介绍，判断分别属于中国历史上哪一历史时期？南朝新石器时代早期原始社会唐宋时期基础落实

萨克森国王奥古斯特二世中国青瓷的痴迷者，曾专门修了一座宫殿来珍藏这些东方来的宝贝。在1717年，他用600名强壮的士兵换来了邻国的127件中国瓷，其中就有龙泉青瓷花瓶。换来的瓷器被称为“龙骑兵瓶”，而那600名士兵，被称为“瓷器兵团”。到他去世的时候，留下多达35798件的瓷器。——杜君立《新食货志》

（1）锻打工具：①用来熔化金属原料的土炉②对金属原料进行打击的锤③磨平金属的锉等磨平金属的锉刀基础落实金属冶炼蕴含着古代的科技智慧，阅读课本P22页第1段，概括古代世界金属冶炼工具主要有哪些？