2025年高中语文《记念刘和珍君》：记往者，念来者.pptx

记往者，念来者记念刘和珍君——鲁迅

他要歌唱，为了忘却真实生活的虚伪，为了记住虚伪生活的真实。——帕斯《诗人的墓志铭》

学习目标1、明确文章的构思与写作脉络2、整理刘和珍的生平事迹，提炼其精神特质3、品味语言的韵味，体会鲁迅作品中悲愤交织的深层情感4、探讨“三一八”惨案背景下，鲁迅的深刻反思5、学习本文如何巧妙融合记叙、描写、议论与抒情的表达技巧

第一课时

知人论世①鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名周树人，字豫人。②1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。③1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。④小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》。2019年全国高考卷《理水》

“三一八”惨案视频，3分钟

“三一八”惨案激起了全国人民的愤慨，段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言，发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”（指李大钊等人）盲目地引入“死地”。噩耗传来，鲁迅万分哀痛又无比愤慨。他不赞成搞徒手请愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他写了好几篇悼念文章，《记念刘和珍君》是这些悼念文章中影响最大的一篇。

文题解读三·一八惨案遇害的一名北京女子师范大学的学生。记念刘和珍君纪念性的回忆文章，属于记人写事的散文。对刘和珍的尊称。

一、梳理文章的写作思路请仔细阅读全文，然后在小组内进行深入的讨论，目的是为了将文章的结构进行合理的划分，明确每个部分的功能和作用。在此基础上，小组成员需要共同归纳出文章的核心大意，提炼出文章想要传达的主要信息和观点。

一、梳理文章的写作思路一、二：悼念逝者，叙述写作缘由三、四、五：回忆过往及叙述死难的经过六、七：思考惨案的教训和意义1、纪念逝者之文2、写给政府及所谓的学者文人为警醒庸人而作3、追述平生事迹4、概述遇难事实5、详写遇难经过6、劝戒徒手请愿7、激励奋然前行

二、梳理事件概括品质请同学们积极地去寻找并细致地梳理刘和珍所参与的各个重要事件，同时尝试对她的个人品质进行深入的概括和总结。

二、梳理事件概括品质事件1：预定《莽原》这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。高压的思想禁锢，人们的思想被牢牢的束缚住，可见黑暗社会之庞大，束缚程度之深。追求进步、追求真理的学子

鲁迅主编之文艺刊物弘扬新思潮，瓦解旧体制富有社会批判性该刊揭露时弊，探寻真理，乃进步之声。《莽原》

二、梳理事件概括品质她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。“驱杨运动”：以封建家长作风治校，极力维护封建礼教，引起进步师生的强烈不满。敢于斗争，勇于反抗的女青年事件2：参加师大学潮斗争

二、梳理事件概括品质有责任感和使命感，刚柔相济的女性待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。事件3：为母校流泪

二、梳理事件概括品质我没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。自愿的，突显出刘和珍的爱国，不怕牺牲，同时驳斥流言家“受人利用说”。单纯、至诚、爱国的青年事件4：徒手情愿被害

二、梳理事件概括品质有意而为之，偷袭，可见刘和珍他们毫无防备，驳斥了执政府的“暴徒”说。事件4：徒手情愿被害我没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。单纯、至诚、爱国的青年

二、梳理事件概括品质以“姓名是（四字短语—性格、思想品质）的（职业、身份）”为句式进行人物形象特点概括。00★刘和珍是一个思想进步，富有斗争精神和反抗精神，具有责任感和使命感，天真纯善、勇毅无私、刚柔并济刚柔的爱国青年。

第二课时

1、我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。(一）请仔细阅读本文，深入挖掘文中几处对刘和珍微笑的细腻描写，并深入分析这些描写在文