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第06讲声音的利用噪声的危害与控制
1.了解现代技术中声与信息,声与能量的应用。
2.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分;
3.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义;
4.知道噪声的来源,控制噪声的途径及方法;
一、声的利用
声与信息
(1)声与声音:声的概念比较广,包括声音、超声、次声等;声音相对而言要窄的多,它仅指人耳能听到的部分声。可以利用声音(或回声)的音调、响度变化来传递信息,利用辨听声音的音色确定发声体的材料结构等。如:医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况;铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓;古代大雾中航行的水手通过号角能够判断悬崖的距离。
(2)回声定位:蝙蝠靠超声波在夜间捕捉昆虫,蝙蝠采用的方法叫回声定位。根据这种方法科学家发明了声呐,利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,绘出水下数千米的地形图,渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息。
(3)B超:超声波遇到障碍物后会返回,这一特性已经被广泛的应用于医疗诊断与治疗。
2、声与能量
(1)发声体的振动具有能量,声以声波的形式传播的过程,就是利用介质向外传递能量的过程,声波在传播过程中能量会随着传播距离的加大而逐渐衰减。
(2)超声波可以用来清洗钟表等精密的仪器,把清洗物放在清洗液里,超声波穿过液体并引起激烈的振动,振动将物体上的污垢都振动下来,而且不会损坏物体,超声波的振动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声波的振动祛除人体的结石,向人体内发送超声波,结石被击成细小的粉末,从而可以随尿液排出体外。
要点:
声音在产生时可以携带一定的信息;声音的音调、音色、响度也可以传递一些信息;声波被反射时,
回声可以传递信息。
二、噪声的危害和控制
噪声
(1)物理中,发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
(2)从环境保护角度来说,妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
要点:噪声和乐音都是由物体振动产生的,并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音,但是从环保角度看属于噪声。如:悠扬的歌声,从物理学角度属于乐音,但是如果在晚上听到这样的歌声,影响了人们的休息,从环保角度就属于噪声。
噪声的强弱等级(1)分贝(dB):人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。
(2)常见环境下的噪声等级(如图)
3、噪声的危害
(1)>90dB,会破坏听力,引起神经衰弱、头痛高血压等疾病;
(2)>70dB,会影响学习和工作;
(3)>50dB,会影响休息和睡眠。
4、控制噪声的途径
(1)防止噪声产生;
(2)阻断噪声的传播;
(3)防止噪声进入耳朵。
要点:
1、噪声往往只能减弱,而不是完全的消除,因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。
2、噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。
例1.下列事例中,属于利用次声波的是
A.用声呐测海洋深度
B.蝙蝠确定目标的位置
C.海豚判断物体的位置和大小
D.预报海啸、台风
例2.刚竣工的港珠澳大桥经过超声波检测,无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时,人耳不能察觉,原因是超声波的()
A.速度太快 B.频率太高 C.音色太差 D.响度太小
例3.图是汽车利用超声波倒车的情景,该情景说明()
A.超声波只能向一个方向传播 B.超声波就是电磁波
C.超声波的产生不需要振动 D.超声波能传递信息
例4.下列事例中,不是利用声传递信息的是()
A.下课铃响了,同学们走出教室
B.铁路工人敲击铁轨,检查螺栓是否松动
C.蝙蝠利用回声定位
D.用超声波清洗精密机械
例5.关于超声波和次声波,下列说法正确的是()
A.超声波的声速高于次声波的声速
B.水母可以听到8Hz~13Hz的超声波
C.彩超是借助次声波获得人体内部脏器的图像信息的设备
D.利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度
例6.下列事例中,应用了声波传递能量的是
①外科医生利用超声波除去人体内的结石
②超声波洁牙
③超声波加工硬度特别高的工件
④超声波雾化
⑤“超”检查病人
A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
例7.下列关于声音的说法中不正确的是(???????)
A.要想分清原声和回声,障碍物跟发声体的最近距离应该为
B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C.人能听到的声音的频率范围为
D.大象的语言对人类来说就是一种次声波,地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
例8.噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要。下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是()
A.摩托车安装消声器 B.在学校周围植树
C.纺织车间工人戴上防声耳罩 D.阳台及窗户安
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