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(2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《对人有礼貌》教案--第1页
2024年新教材部编版一年级道德与法治教案
《对人有礼貌》教学设计1
课题对人有礼貌
1.知道不同的礼貌用语。
教学目标2.知道在不同场合讲礼貌。
3.明白礼仪的分类以及讲礼貌的重要性。
教学重点讲礼貌的重要性
教学难点合理搭配饮食，养成良好的生活习惯。
教学准备教师准备：课件教材
对话导入
导语：小朋友们，我们来看一个视频？
出示任务：那么你们知道讲礼貌的重要性吗？
反馈指导：引导学生回答。
教师总结：我们今天就来学习不同场合的文明礼仪，看看究竟有哪些
讲究。
导语：对人有礼貌，大家都温暖，我也有这样的经历——
出示任务1：想一想，生活中有哪些因为讲礼貌温暖的时刻？
教学过程
反馈指导：引导学生自由回答。
教师总结：同学们讨论的非常好，知道了讲礼貌可以让人感到温
暖。
出示任务2：观看图片，说一说，什么时候对人应该有礼貌？
反馈指导：（学生先行讨论）
见到老师要问好。
遇到阿姨要打招呼。
帮奶奶捶背。
(2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《对人有礼貌》教案--第1页
(2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《对人有礼貌》教案--第2页
见到同学要问好，礼貌用语挂嘴上。
学会倾听不打断。
他人物品不擅自拿。
公共玩具不霸占。
遇到老师问个好。
教师提问过渡：小朋友现在都知道讲礼貌的方法了，我们来分组
表演，看看谁做得最棒！
出示任务3：在不同情境下的文明礼仪。
反馈指导：学生讨论等
教师总结：小朋友做得非常棒，我们现在朗诵几首儿歌巩固一下
大家的记忆。
(2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《对人有礼貌》教案--第2页
(2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《对人有礼貌》教案--第3页
教师提问过渡：说一说，你觉得上图小朋友的行为值得我们学习
吗？你从中学到了什么？（学生回答）
反馈指导：分组交流：除此之外，中华礼仪敬辞，餐桌上还有哪
些礼仪呢？
教师总结：小朋友说得很好，相信你们在家用餐时都能做到讲礼
仪、有礼貌。
出示任务2：有些小朋友，中午是不是在吃小饭桌？（学生回答）
(2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《对人有礼貌》教案--第3页
(2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《对人有礼貌》教案--第4页
这么多小朋友都在小饭桌吃饭，你们和小朋友一起吃饭时，是
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