人教 九年级 下册 语文 第五单元《活动 探究》习题课 课件.pptx

第五单元;;单元主题;各课教学重点?;【任务一字词积累】

1.读下面的语段，按要求回答问题。;·;·;2;2;2.读下面的语段，按要求回答问题。;(2)有同学对语段中画线词语的书写作出了判断，判断正确的一项是()

A．“金碧辉煌”应写为“金碧辉惶”。

B．“老匾”应写为“老萹”。

C．“达官显贵”应写为“达官贤贵”。

D．“名躁”应写为“名噪”。;(3)横线处选填最恰当的词为：__________。;3.阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。;2;2;【任务二文学文化常识积累】

4.下面是文化常识展板上的材料，其中表述不正确的一项是()

A．郭沫若，原名郭开贞，文学家、历史学家、古文字学家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》《虎符》《南冠草》《王昭君》等。

B．农历五月初五是我国传统节日端午节，人们以包粽子、赛龙舟等活动来纪念我国伟大的爱国诗人屈原。;C．话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感，剧本《屈原》第五幕中就有大量的独白内容。

D．“戏剧文学”有狭义和广义之分，狭义的戏剧文学专指歌剧剧本；广义的戏剧文学指话剧剧本、歌剧剧本、戏曲剧本。一般多取其广义的概念。;【任务一阅读与思考】

【活动一：梳理探究】

5.阅读三篇课文，根据阅读情况，补全下面剧本提纲，了解剧本的主要内容。;2;2;2;2;2;6.阅读下面的片段，分析其中舞台说明的作用。;2;7.阅读下面的剧本片段，分析其中舞台说明的作用。;2;2;2;2;8.请从另外两篇课文中任选一篇，仿照《天下第一楼》的戏剧冲突图，绘制出该篇的戏剧冲突图。绘图时，可以参考如下图式。;2;2;2;10.请从《天下第一楼》(节选)选取的对话中，分析王子西和卢孟实的形象特点。;2;2;2;12.【戏剧冲突】有同学发现，剧本当中出现了多重戏剧冲突，请你根据提示补全表格。(6分);2;13.【舞台说明】有同学提议：这个剧本少了舞台说明，应该加以补充。请你仿照①处舞台说明示例，在②处补充舞台说明，使人物形象更加饱满。并说说你这样设计的理由。(4分);2;14.【戏票设计】同学们找到两张秋瑾的图片，想将其中一张作为戏票上的主图，一时拿不定主???，请你参与讨论。(4分);我认为图(______)更合适，因为___________________;15.【活动延伸】学校准备举办“为青春献礼”竞演活动，让学生感受青春，获得激励。文艺部想用这一剧目参加演出，你认为合适吗？请说明理由。(6分)

小贴士：可以从剧本内容、剧本主旨、剧本与活动主题的契合程度等方面考虑。;2;2;【任务三演出与评议】

【中考趋势·新考法】九年级(2)班精心准备的剧目《剧目串烧》在艺术节表演时大放异彩。下面是你对演出前后的筹备和反响所做的记录，请回顾。;【剧情需知】

16.归纳两部剧本(节选)的戏剧冲突。(4分)

【节目一】的戏剧冲突是：(1)______________________________________________。

【节目二】的戏剧冲突是：(2)______________________________________________

________________________________。;【人物解读】

17.《英烈千秋》(节选)和《孙中山与盐商》(节选)中分别着力刻画了毛遂和孙中山的形象，请结合剧本内容进行分析。(4分);【试戏片段】

18.在《孙中山与盐商》(节选)中，孙中山先生有段台词“世界潮流，浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡。革命党人自当顺应民主、自由、平等的历史趋势啊！如今民国新立，百废待兴。肖老先生乃商界名流，德高望重，望今后多为国家建言献策啊”，请根据对人物的理解，分别从语气、表情、动作的角度对文中A处的表演作舞台说明，并向导演组说明理由。(5分);2;2;19.在挑选演员的过程中，有人认为“毛母”这个角色是个配角，很不情愿参演，导演请你帮忙向同学们说明该角色在剧中的作用。(4分);【演出反响】

20.同学们欣赏完九年级(2)班的《剧目串烧》后，展开了讨论。请你将对话补充完整。(3分);(1)________________________________________________

(2)_______________________________________________

(3)________________________________________________

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