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破局与重塑：中小学教师继续教育的困境剖析与优化策略
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今社会快速发展的时代背景下，教育领域正经历着深刻的变革。随着科技的迅猛进步，人工智能、大数据、云计算等新兴技术逐渐融入教育教学之中，这对教育方式和学习模式产生了巨大的冲击。《中国教育现代化2035》明确提出，要加快信息化时代教育变革，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。这就要求教师必须紧跟时代步伐，不断更新教育理念和教学方法，以适应新技术带来的挑战。
与此同时，社会对人才的需求也发生了显著变化。传统的知识型人才已难以满足现代社会的发展需求，具备创新能力、实践能力、批判性思维和团队
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