第二单元化石教材分析课件-科学六年级下册湘科版.pptx

科学;目录;生命科学领域;二、教材中的位置;化石里有什么;科学知识点;第二单元化石;单元页介绍：

诗歌：1.产生兴趣

2.激发学生探究欲望

插图：确定研究目标—化石;1.化石带给我们的信息;;建议：

教材展示的4幅图片资料，教学过程中不必具体到哪一个具体物种，只要求他们看到图片能判断出大的分类，并说出依据即可;;补充式资料卡;;延伸式资料卡;;学生活动资料卡、任务单设计;教材中指南车资料的补充，进一步证明了结论，起到了结果鉴定的作用;;;;;;;;1它们是哪类生物的化石;教学建议：

由于第1课时教材中提供的资料有限，教师可以课前安排学生分组搜集猛犸象等关于古生物化石的各类信息，做成图片、文字、视频等形式的资料卡带到课堂中。作为求证阶段的资料补充。但是一定要对搜集的资料进行筛查，避免错误或有争议的科学问题出现。

课前也可以安排一个头脑风暴式的讨论，调查学生关于化石以及生物演变的认知基础，引导学生谈出关于化石、适者生存以及生物演化的前概念。;2.恐龙的故事;;;学生活动资料卡、任务单设计;;;学生活动资料卡、任务单设计;;3.我们来发掘“化石”;;;学生活动任务单设计;单元整体思维过程理解;敬请指导！