Unit5 Whose dog is it？B Let’s learn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docx

Unit5Whosedogisit？BLet’slearn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“Unit5Whosedogisit?BLet’slearn”为主题，通过丰富多样的教学活动，旨在帮助学生掌握本单元的重点词汇和句型，提高学生的听、说、读、写能力。课程内容与课本紧密关联，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的英语交际能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过词汇学习，提升学生的语言运用能力；通过角色扮演，增强学生的文化理解；通过问题解决，锻炼学生的思维能力和学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：dog,cat,fish,rabbit,turtle，这些是本节课的核心词汇，需要学生能够正确发音、拼写并运用在句子中。

-重点句型：Whose+拟人化名词+isit?和Thisis...s...，这两个句型是本节课的关键，学生需要能够理解并熟练运用来询问和回答物品的所有权。

2.教学难点：

-拟人化名词的使用：对于五年级学生来说，理解并正确使用拟人化名词（如dog的doggy,cat的kitty等）是一个难点，需要通过具体实例和反复练习来强化。

-句型结构的理解：学生可能难以理解Whose+拟人化名词+isit?句型的结构，需要通过图示、实物展示等方式帮助学生建立直观印象。

-语境中的词汇运用：在真实语境中，学生可能难以选择合适的词汇进行表达，需要通过情景模拟和对话练习来提高学生的语境运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的生活情境，如宠物展览、动物乐园等，让学生在情境中学习词汇和句型。

2.运用游戏教学，设计“猜猜它是谁的”游戏，让学生通过游戏复习和运用新学的词汇和句型。

3.利用多媒体教学，通过图片、视频等多媒体资源展示动物图片和视频，增强学生的学习兴趣和直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT展示动物图片和句子示例，明确预习目标是识别和模仿句型Whosedogisit?。

设计预习问题：提出问题如“你最喜欢的宠物是什么？你能用英语描述吗？”引导学生思考如何使用新学的词汇和句型。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习成果，如笔记或思维导图，确保学生已完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读动物图片和句子，初步了解新词汇和句型。

思考预习问题：学生思考如何用英语描述自己最喜欢的宠物，为课堂活动做准备。

提交预习成果：学生提交预习笔记，展示对词汇和句型的初步理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“动物世界”视频引入，展示各种宠物，激发学生兴趣。

讲解知识点：通过实物展示动物玩具，讲解词汇和句型的正确使用。

组织课堂活动：进行“谁是动物的主人”角色扮演游戏，让学生练习句型。

解答疑问：针对学生在游戏中的问题，及时提供帮助和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解新知识。

参与课堂活动：学生在角色扮演中积极使用新句型。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助理解词汇和句型。

活动教学法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中应用知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生用新学的句型写一段关于宠物的短文。

提供拓展资源：推荐相关英语绘本或网站，让学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，鼓励学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，运用新学知识创作短文。

拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，提升学生的自我评价能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-宠物文化：介绍不同国家和地区的宠物文化，如英国的爱德华时代猎犬、美国的斗牛犬、日本的柴犬等，通过对比文化差异，增强学生对宠物文化的理解。

-英语动画电影：推荐与宠物相关的英语动画电影，如《疯狂动物城》、《狮子王》等，通过观看电影，学习宠物角色的对话和表达方式。

-宠物护理知识：