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（部编版）一年级上册道德与法治计划单元计划备课

一年级道德与法治教学计划

一、学生情况分析

一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，

希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生

活的儿童。

二、教材分析

《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德

良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以

下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现

思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：

1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合

2.强化教材的生活指导职能

3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计

三、教学总要求

《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培

养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地

生活，动脑筋，有创意地生活。

四、各单元要求

第一单元：我是小学生

1.让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。

2.帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。

第二单元：校园生活真快乐

1.帮助学生熟悉和适应学校生活。

2.让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。

3.让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。

第三单元：家中的安全与健康

1.让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还

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应该承担力所能及的家务活；让学生认识到在学校在家一个样，诚实、

有礼貌，能为家庭带来欢乐。

2.培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习

惯。通过学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之

以恒的品质。

3.让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；

能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而

学会感谢他人、关爱他人。

第四单元：天气虽冷有温暖

1.体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。

2.主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。

3.意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。

4.了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。

五、教学措施

1.通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿

童热爱生活，学习做人。

2.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和

组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索

的欲望。

3.创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会

中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到

课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。

六、教学时间安排

第一周开开心心上学去

第二周拉拉手交朋友

第三周我认识您了

第四周我们的校园

第六周校园里的号令

第七周课间十分钟

第八周上课了

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