人教部编版七年级下册语文精品教学课件 第2单元 5.黄河颂 教材习题课件.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG教材习题讲解1.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？静下心来想想，体会一下中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国激情。诗人从黄河的自然特点、地理特征、历史贡献等方面赞美了黄河的英雄气魄。诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女保家卫国。教材习题讲解2.诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。你认为这首诗主要采取的是哪种抒情方式？你还能从自己读过的诗歌中再举出一两例吗？本诗主要采取的是直接抒情。诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势磅礴的形象，并多处以“啊！黄河！??”这样的句式直接抒发热爱黄河的感情，充满了雄浑豪迈之美。郭沫若的《天上的街市》采取的是间接抒情，闻一多的《太阳吟》采取的是直接抒情。教材习题讲解3.做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。（1）学习课文中的“批注示例”，想一想示例是从哪些角度进行批注的。点拨：批注的对象可以是字、词、句、段或篇，可以从语言特点及表达效果、思想内容、层次结构、艺术风格等多个角度进行感受理解、鉴赏评价或质疑问难。批注的内容不必面面俱到，做批注的语言要求简求精。教材习题讲解批注方法：分析式批注、概括式批注、感想式批注、质疑式批注、联想式批注、评价式批注、补充式批注等。参考答案：批注一：诗句的作用；批注二：关键字词的作用；批注三：抒情方式；批注四：修辞手法；批注五：艺术风格。教材习题讲解（2）请在课文中选出最能体现黄河特点的两三处词句，仔细品味并加上批注。点拨：要注意抓住“最能体现黄河特点”这几个字，主要从歌词部分选择词句加以体会并做批注。解答此类题，应按照赏析语句的方法，先看词句运用的修辞手法或表现手法，再看表达的意思，最后分析作者的情感。教材习题讲解参考答案：把黄河当作一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河的无数条支流就是巨人身上的千万条“臂膀”。如此巨人，“一泻万丈，/浩浩荡荡”，体现了黄河磅礴的气势和不可阻挡的力量，足以激发民族的抗争精神和自信心。教材习题讲解4.举办以小组为单位的诗歌朗诵比赛。可采用合唱式朗诵的形式，设计好领诵、男女生分声部朗诵、合诵等，认真练习，在班里展示。略。教材习题讲解5.课外阅读《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》。点拨：《黄河之水天上来》的主要内容是痛诉民族的灾难，歌颂时代的英雄。参考答案：略。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG