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电机及电气控制课程的标准化定位与课程设计研究.docx

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电机及电气控制课程的标准化定位与课程设计研究

电机及电气控制课程的标准化定位与课程设计研究（1）．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究目的和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、电机及电气控制课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

电机技术发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

电气控制技术应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

国内外电机及电气控制课程对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、电机及电气控制课程的标准化定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

标准化需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

标准化定位的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

标准化内容的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

标准化实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、课程设计研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

课程设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教学方法与手段研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

课程评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、电机及电气控制课程实践与应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

实践环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

实验课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

电机及电气控制课程的标准化定位与课程设计研究（2）．．．．．．．．．20

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

电机及电气控制课程标准化现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1国内外电机及电气控制课程标准化概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2我国电机及电气控制课程标准化存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．23

标准化定位研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1电机及电气控制课程标准化定位的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2电机及电气控制课程标准化定位的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3电机及电气控制课程标准化定位的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．26

课程设计研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.1课程设计的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2课程设计的目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3课程设计的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.1课程体系结构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3.2教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3.3教学方法与手段设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3.4教学

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