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电机及电气控制课程的标准化定位与课程设计研究

目录

电机及电气控制课程的标准化定位与课程设计研究(1)..........3

一、内容概括...............................................3

研究背景和意义..........................................3

研究目的和任务..........................................4

二、电机及电气控制课程现状分析.............................5

电机技术发展现状........................................5

电气控制技术应用现状....................................7

国内外电机及电气控制课程对比............................8

三、电机及电气控制课程的标准化定位.........................9

标准化需求分析.........................................10

标准化定位的原则.......................................10

标准化内容的确立.......................................11

标准化实施策略.........................................12

四、课程设计研究..........................................13

课程设计思路...........................................13

课程内容设计...........................................14

教学方法与手段研究.....................................15

课程评价体系构建.......................................16

五、电机及电气控制课程实践与应用研究......................17

实践环节设计...........................................18

实验课程设置...........................................18

电机及电气控制课程的标准化定位与课程设计研究(2).........20

内容描述...............................................20

1.1研究背景..............................................20

1.2研究意义..............................................20

1.3研究内容与方法........................................21

电机及电气控制课程标准化现状分析.......................22

2.1国内外电机及电气控制课程标准化概况....................22

2.2我国电机及电气控制课程标准化存在的问题................23

标准化定位研究.........................................24

3.1电机及电气控制课程标准化定位的原则....................25

3.2电机及电气控制课程标准化定位的目标....................25

3.3电机及电气控制课程标准化定位的具体内容................26

课程设计研究...........................................27

4.1课程设计的基本理念....................................28

4.2课程设计的目标与任务..................................28

4.3课程设计的主要内容....................................29

4.3.1课程体系结构设计....................................30

4.3.2教学内容设计........................................31

4.3.3教学方法与手段设计..................................32

4.3.4教学

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