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电机及电气控制课程的标准化定位与课程设计研究
目录
电机及电气控制课程的标准化定位与课程设计研究(1)..........3
一、内容概括...............................................3
研究背景和意义..........................................3
研究目的和任务..........................................4
二、电机及电气控制课程现状分析.............................5
电机技术发展现状........................................5
电气控制技术应用现状....................................7
国内外电机及电气控制课程对比............................8
三、电机及电气控制课程的标准化定位.........................9
标准化需求分析.........................................10
标准化定位的原则.......................................10
标准化内容的确立.......................................11
标准化实施策略.........................................12
四、课程设计研究..........................................13
课程设计思路...........................................13
课程内容设计...........................................14
教学方法与手段研究.....................................15
课程评价体系构建.......................................16
五、电机及电气控制课程实践与应用研究......................17
实践环节设计...........................................18
实验课程设置...........................................18
电机及电气控制课程的标准化定位与课程设计研究(2).........20
内容描述...............................................20
1.1研究背景..............................................20
1.2研究意义..............................................20
1.3研究内容与方法........................................21
电机及电气控制课程标准化现状分析.......................22
2.1国内外电机及电气控制课程标准化概况....................22
2.2我国电机及电气控制课程标准化存在的问题................23
标准化定位研究.........................................24
3.1电机及电气控制课程标准化定位的原则....................25
3.2电机及电气控制课程标准化定位的目标....................25
3.3电机及电气控制课程标准化定位的具体内容................26
课程设计研究...........................................27
4.1课程设计的基本理念....................................28
4.2课程设计的目标与任务..................................28
4.3课程设计的主要内容....................................29
4.3.1课程体系结构设计....................................30
4.3.2教学内容设计........................................31
4.3.3教学方法与手段设计..................................32
4.3.4教学
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