课们民族小学作业课件课后.pptx

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A课后练习单——来自《点拨》一、基础知识练二、阅读方法练三、写作方法练B本课练习题——来自《典中点》一、基础练习二、主题探究三、拓展提升课后作业

A课后练习单一、基础知识练1．写出带点字的正确读音。傣族()阿昌族()招呼()摔跤()2．根据拼音写词语。píngbàhúdiékǒnɡquècūzhuàng....dǎichāngzhāojiāo坪坝蝴蝶孔雀粗壮

A课后练习单3．填上恰当的词语。一条条()飘扬的()()的粉墙一块块()有趣的()()的小鸟4．把括号中不恰当的词语用“\”划掉。(1)放学了，操场上十分(安静宁静平静)。(2)想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能(安静宁静平静)。小路国旗洁白石头猴子欢唱

5．按要求写句子。(1)老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(改为“被”字句)______________________________________________________(2)影子摇晃。(扩句)______________________________________________________(3)学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。(改为“把”字句)______________________________________________________(4)大家一起读课文，那声音真好听！(改为反问句)______________________________________________________A课后练习单古老的铜钟被老师挂在大青树粗壮的枝干上。柳树的影子在清清的河水中摇晃。那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。大家一起读课文，那声音难道不好听吗？

6．补充句子。(1)同学们从()，从()，从()，捡起了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。【方法】(2)在家里，王玉为妈妈()，为爸爸()，为奶奶()，大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。【方法】A课后练习单花丛中草地里铺满石子的小路上盛饭端茶捶背

二、阅读方法练上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。A课后练习单

1．这段话通过描写()、()、()等景物，说明了当时窗外的安静。写窗外的安静是为了________________________________________。2．“这些山林里的朋友”指的是__________，它们都在________________________________________。3.画横线的句子运用了()的修辞方法，从侧面衬托出了_________________________________。4.这段话主要讲了什么内容？___________________________________________A课后练习单树枝鸟儿蝴蝶衬托出孩子们读书认真，读书声音好听猴子好奇地听着同学们读课文拟人孩子们生活得很幸福同学们上课认真读书和课下尽情玩耍的情景。

三、写作方法练(走进生活学语文)春夏秋冬，四季轮回，你的校园也轮换着不同的四季美景，请你仔细观察你热爱的校园，选择你喜欢的校园美景，运用排比等修辞方法写一写你眼中的校园景色吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A课后练习单

优秀示例：校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。我最喜欢的就是校园的秋天。秋天到了，树上的叶子也渐渐变黄了，秋风袭来，树叶就像蝴蝶一样翻飞着落下来。树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面，把它当成屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在