六年级美术《戏曲人物》教学设计.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-引导学生了解中国戏曲艺术，包括戏曲的种类、角色行当、服饰道具等基础知识。

-掌握戏曲人物绘画的基本技巧，如人物造型、比例、动态表现以及服饰图案的描绘等，能够独立创作一幅以戏曲人物为主题的美术作品。

2.过程与方法目标

-通过欣赏经典戏曲片段、戏曲人物图片和实物展示，培养学生的观察能力和审美感知能力。

-组织小组讨论和交流活动，鼓励学生分享对戏曲人物的理解和感受，提高学生的分析和表达能力。

-在绘画实践过程中，引导学生运用所学知识和技巧，大胆创新，培养学生的动手实践能力和创新思维。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对中国传统文化艺术的热爱之情，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

-培养学生耐心细致的学习态度和团队合作精神，让学生在艺术创作中体验成功的喜悦。

二、教学重难点

1.教学重点

-深入了解戏曲艺术的相关知识，熟悉戏曲人物的角色行当和造型特点。

-掌握戏曲人物绘画的基本方法和技巧，能够准确表现戏曲人物的形态、服饰和表情。

2.教学难点

-如何引导学生在绘画中体现戏曲人物的神韵和独特魅力，使作品具有生动的艺术感染力。

-启发学生创新思维，在继承传统戏曲人物造型的基础上，创作出富有个性和时代感的作品。

三、教学方法

1.讲授法：讲解戏曲艺术的基本知识、绘画技巧等，使学生对教学内容有初步的了解。

2.欣赏法：通过播放经典戏曲片段、展示戏曲人物图片和实物等方式，让学生直观感受戏曲人物的魅力，提高学生的审美能力。

3.讨论法：组织学生分组讨论，引导学生分享自己的观点和想法，培养学生的分析和表达能力，促进学生之间的思想交流。

4.示范法：教师在黑板或通过多媒体进行绘画示范，展示绘画步骤和技巧，让学生更清晰地掌握绘画方法。

5.实践法：安排学生进行绘画实践，让学生在实践中巩固所学知识和技能，提高动手能力和创新能力。

四、教学准备

1.多媒体课件，包括经典戏曲片段视频、丰富的戏曲人物图片、戏曲服饰道具实物图片等。

2.绘画工具，如素描纸、水彩笔、油画棒、彩铅等，供学生课堂绘画使用。

3.展示道具，如画框、展示架等，用于展示学生的优秀作品。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一小段京剧《贵妃醉酒》的经典唱段视频，视频中演员华丽的服饰、优美的唱腔和精彩的表演瞬间吸引学生的注意力。

2.播放结束后，提问学生：同学们，刚刚我们看到的表演是什么艺术形式呀？引导学生回答出戏曲。

3.继续提问：那你们还知道哪些戏曲种类呢？鼓励学生积极发言，分享自己所了解的戏曲知识，如越剧、黄梅戏、豫剧等。

（二）新授（20分钟）

1.戏曲知识讲解

-利用多媒体课件，向学生介绍中国戏曲的起源和发展历程，让学生了解戏曲是中国传统文化的瑰宝，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。

-详细讲解戏曲的种类，通过图片和简短的视频片段展示京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、川剧等不同剧种的特色，包括唱腔、表演风格、服饰特点等方面的差异，使学生对戏曲的多样性有更直观的认识。

-重点介绍戏曲中的角色行当，如京剧的生、旦、净、丑四大行当。通过展示不同行当的戏曲人物图片，讲解每个行当的特点和代表角色。

-生行：指男性角色，又分为老生、小生、武生等。老生一般都戴胡须，唱腔苍劲有力；小生则扮相英俊，唱腔较为轻柔；武生擅长武艺，表演动作矫健。

-旦行：指女性角色，包括青衣、花旦、刀马旦、老旦等。青衣通常扮演端庄、贤淑的女性，唱腔委婉细腻；花旦多表现活泼、伶俐的少女，表演风格明快；刀马旦擅长武艺，英姿飒爽；老旦扮演老年女性，唱腔平稳。

-净行：俗称花脸，面部化妆浓墨重彩，性格豪放或粗犷，以唱功和做功为主。

-丑行：又叫小花脸，多扮演滑稽、诙谐的角色，表演以念白和做功见长，常给观众带来轻松幽默的感觉。

2.戏曲人物造型特点分析

-展示多幅不同剧种、不同行当的戏曲人物图片，引导学生仔细观察戏曲人物的造型特点。

-从人物的头部开始分析，讲解戏曲人物独特的发式和头饰。如京剧旦角的旗头、水钻凤冠，生角的方巾等，这些头饰不仅具有装饰作用，还能体现人物的身份和性格。

-接着分析戏曲人物的面部妆容，讲解净行脸谱的各种图案和颜色所代表的含义，如红色代表忠义、白色代表奸诈、黑