七年级英语下册 Unit 12 What did you do last weekend Section B 2（3a-Self Check）说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语下册Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionB2（3a-SelfCheck）说课稿（新版）人教新目标版

一、设计意图

本节课针对七年级英语下册Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionB2（3a-SelfCheck）的内容，旨在帮助学生巩固本单元所学知识，提高他们的听力和口语表达能力。通过自我检测环节，让学生在真实语境中运用所学，培养他们的自主学习能力。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作精神。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用英语进行简单的日常交流，提高听说技能。

2.学习能力：学生能够通过自我检测环节，学会自主学习和评价学习成果。

3.思维品质：学生在小组活动中，能够运用批判性思维，提出问题并解决问题。

4.文化意识：学生通过了解不同文化背景下的周末活动，增强跨文化交际意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够正确理解和运用过去时态，描述过去发生的活动。

②学生能够熟练使用关键句型，如Whatdidyoudolastweekend?和Iwentto...来询问和回答问题。

③学生能够通过听力和口语练习，正确理解和表达关于周末活动的信息。

2.教学难点

①学生在运用过去时态时，能够准确区分动词的过去式形式，包括规则和不规则动词。

②学生在听说练习中，能够理解并应对不同语境下的询问，包括复杂的问题和回答。

③学生在小组活动中，能够有效地沟通和合作，同时保持英语交流的流畅性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级英语下册教材，特别是包含Unit12的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如周末活动的场景图，以及相关的视频片段，以帮助学生更好地理解语境。

3.教学工具：准备一些互动式教学卡片，用于练习动词的过去式，以及录音设备，以便播放标准发音的听力材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动；在教室前放置一个展示板，用于展示学生作品和课堂练习。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一幅周末户外活动的图片，如去公园、看电影等，引导学生思考周末可能进行的活动。

2.提出问题：询问学生“Didyoudoanythinglastweekend?”激发学生的思考，并引出本节课的主题。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.回顾已学知识：复习一般过去时的构成和用法，提醒学生注意不规则动词的变化。

2.展示例句：通过例句展示如何运用Whatdidyoudolastweekend?和Iwentto...等句型询问和回答问题。

3.角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟周末活动的场景，练习使用新学句型。

4.播放视频：展示一段与周末活动相关的英语视频，让学生边看边听，理解视频内容。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.听力练习：播放关于周末活动的听力材料，让学生回答问题，如Whatdidyoudolastweekend?和Whydidyoudothat?。

2.口语练习：分组进行口语练习，学生用所学句型描述自己的周末活动，其他同学提问。

3.语法练习：通过填空、改写句子等形式，让学生巩固一般过去时的用法。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.随机提问：提问学生关于周末活动的问题，如Whatdidyoudolastweekend?，检查学生对新知识的掌握情况。

2.小组讨论：分组讨论关于周末活动的有趣话题，如Whichactivityisthemostpopular?，培养学生的团队协作能力。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.互动游戏：设计一个与周末活动相关的互动游戏，如“SimonSays”，让学生在游戏中运用所学句型。

2.课堂展示：请学生展示自己的周末活动照片，并用英语介绍照片中的内容。

3.评价反馈：对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、拓展活动（用时5分钟）

1.学生自主创作：让学生根据所学内容，创作一个关于周末活动的短文或对话。

2.课后作业：布置相关作业，如收集周末活动的照片和资料，为下一节课做准备。

整个教学过程紧扣实际学情，凸显教学重难点，注重核心素养能力的拓展，实现教学双边互动。教学时间为45分钟，具体安排如下：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：15分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

拓展活动：5分钟

备注：以上教学过程设计仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-周末活动图片集：收集不同文化背景下的人们周末活动的图片