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新学年提升规划能力强规划助成长
凝聚核心Part01
敢于攀登Part02
人生规划Part03
我将来想从事什么职业?想过什么样的生活?想成为什么样的人?
现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫在高中,我们应该以怎样的行动,迈向理想的彼岸呢?
高中三年的时光匆匆,猛一抬头,发现自己已处在人生的一个十字路口。我们在座的每一位同学,也都面临着同样的问题,这是你们人生中一个重要的门槛。你能客观分析自己,作出明智的选择吗?二认识自我规划人生
小学初中高中硕士大学理想之门由低到高不断发展博士知识经济时代,更愿意选择升学,圆大学之梦
讨论你想报考什么样的学校?报志愿志愿不自愿要做到合理地选择目标,应认真衡量自身的实际情况,虚心接受各方指导,了解高校招生信息,慎重选好第一志愿,并为之努力。
社会的发展给了我们多元选择的机会。这些不同的选择,虽然有优劣之分,但成才的道路不是独木桥,“条条大路通罗马”,人才的类型也是多元化的。选择多元化的成才道路
新世纪我国需要的人才①需要大批科学家、工程师等学术型、研究型、设计型人才。②需要数以千万计的技术型人才、技能型人才。③需要具有多方面能力的复合型人才。
规划的原则喜好原则擅长原则价值原则发展原则
直击目标Part04
规划的概念著名管理学家诺斯威尔认为,生涯规划是结合个人自身情况以及眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。我国学者吴清华认为,生涯规划是认识自我、确立人生目标、构划发展的一个过程。总结来讲,普遍认为生涯规划主要分为五个部分:1.自我分析和探索2.进行外部环境的分析3.设定不同期的发展目标4.制定实施方案5.及时调整和改进目标方案什么是生涯规划
中学生职业规划能力根据外界社会的需求,构建职业发展目标,并能根据主客观因素的改变及时作出调整,是中学生综合能力的体现。什么是职业规划
规划的意义个人自身价值最大化:塑造起生涯规划的能力,帮助做出正确的学业选择,获得一份理想的人生,最大程度地实现自身价值。家庭社会高效指导个性发展:家长根据孩子特质和兴趣投入精力资本和经济资本,避免走弯路。促进社会发展:个人提升能力,为社会做出自己的贡献。进而促进社会发展,对社会的持续稳定的繁荣与和谐产生有利影响。
不同年段课程设置高中生涯规划重点
从实际出发,向理想迈进,我们坚信,美好的未来把握在自己手中
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