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2022-2023学年三年级下学期数学2.1《轴对称(一)》(教学设计)--第1页
2022-2023学年三年级下学期数学2.1《轴对称(一)》(教
学设计)
知识目标
1.理解轴对称的概念;
2.通过操作橡皮泥,制作轴对称图形,掌握轴对称的基本方法;
3.能够通过观察,判断图形是否具有轴对称性。
能力目标
1.观察、发现问题,具有探索问题的能力;
2.操作橡皮泥,发挥想象和创造力,增强动手能力;
3.能够结合实际问题,进行数学建模。
教学重难点
1.轴对称的概念和方法;
2.能够制作轴对称图形。
教学准备
1.教师:橡皮泥、黑板、白板、彩色笔等;
2.学生:橡皮泥、尺子、笔记本等。
教学过程
导入新课
1.老师拿出一张图纸上面画有一个正方形,让学生观察这个图形从不同的方向
看是否一样,并引出轴对称的概念;
2.教师画一张图纸,上面画一个对称图形,让学生观察这个图形有哪些特点,
并引出轴对称的方法。
2022-2023学年三年级下学期数学2.1《轴对称(一)》(教学设计)--第1页
2022-2023学年三年级下学期数学2.1《轴对称(一)》(教学设计)--第2页
学习新知
1.教师搭建一个桥架,上面贴有一个三角形,让学生用橡皮泥制作一个与其轴
对称的图形,以此类推;
2.教师给出不同的图形,让学生在作业本上标注中心轴,并画出其轴对称图形。
展示作品
1.让几名学生上来展示制作的轴对称图形,进行课堂讨论;
2.讲述轴对称在实际生活中的应用,比如:制作相框、制作碗碟等。
作业布置
1.制作一幅轴对称图形,并写上其中心轴;
2.在作业本上完成轴对称图形的练习。
教学反思
通过本堂课的教学,学生对轴对称的概念和方法有了初步的认识,通过操作橡
皮泥,学生的动手能力得到了提升。但是,因为时间较为紧张,有些学生做的不够
精致,下节课需要加强巩固。同时,下节课将引入更加实用的轴对称应用案例,让
学生更深入地了解轴对称的用途。
2022-2023学年三年级下学期数学2.1《轴对称(一)》(教学设计)--第2页
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