人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第三单元 9 从百草园到三味书屋 (6).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元9从百草园到三味书屋目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏A.确凿．(záo) 攒．动(zǎn) 蝉蜕．(tuì) 风流倜蹚．(tǎnɡ)B.秕．谷(bǐ) 觅．食(mì) 宿．儒(sù) 和蔼．可亲(ǎi)C.云霄．(xiāo) 恭．敬(gōng) 琢．食(zhuó) 人迹汗．至(hǎn)D.菜畦．(tí) 斑蝥．(máo) 渊搏．(bó) 大汗淋．漓(lín)B2345678910111cuánqí傥啄罕博点拨：A.“攒”应读作cuán，“风流倜蹚”应写作“风流倜傥”；C.“琢食”应写作“啄食”，“人迹汗至”应写作“人迹罕至”；D.“畦”应读作qí，“渊搏”应写作“渊博”。2345678910111BA.妖媚抚养人声鼎沸假使 B.明媚滋养欢声笑语纵使C.明媚抚养人声鼎沸纵使 D.妖媚滋养欢声笑语假使2345678910111点拨：妖媚：妩媚而不正派。明媚：(景物)鲜明可爱。第一空是赞美阳光，应选“明媚”。滋养：供给养分；补养。抚养：爱护并教养。根据“万物”一词可知，第二空应选“滋养”。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。欢声笑语：欢笑的声音和话语，多用来形容气氛欢快热烈。根据语境可知，第三空应选“欢声笑语”。“假使”通常和“就”搭配，“纵使”通常和“也”搭配，根据“也可以在沙滩上悠闲地晒晒太阳”可知，第四空应选“纵使”。2345678910111(2)名著阅读。(3分)“去拿你的书来。”他慢慢地说……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。学校准备举行话剧展演，导演对前来试演的演员提出了以下问题：①所给台词是由谁说出的？②这段台词是在什么情况下说出来的？③依据台词说说你对这个角色的认识。如果你是试演演员，你会如何作答？2345678910111答案：示例：①这段台词是《五猖会》中的父亲说的。

②这段台词是幼年鲁迅去看五猖会前夕，父亲强迫他背书的时候说的。③我认为文中的父亲虽重视对孩子的教育，但没有用对方式方法，对孩子过于严厉，不顾及孩子心理。2345678910111课文研读阅读课文“不必说碧绿的菜畦……色味都比桑椹要好得远”，完成下列题目。5.请根据选段的内容，按要求填写表格。23456789101116.下面句中加点的字改为其后括号内的字好不好？为什么？(1)肥胖的黄蜂伏．(停)在菜花上。答案：不好。“伏”字准确生动地表现出胖胖的黄蜂趴在菜花上的可爱情态，而“停”字无法表现这种情态。(2)轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜．(飞)向云霄里去了。答案：不好。“窜”字写出了叫天子起飞的速度很快，而“飞”字则无法准确生动地表达出这种意思。2345678910111拓展阅读2345678910111请同学们看《点拨训练》第39-40页第7-11题。7.“我”和红珍少年相识、相熟、分离，中年重获联系，间

隔时间长达四十年。请梳理“我”和红珍的这份跨越时间

的友谊历程。(3分)23456789101118.结合括号内的提示给下面句子做批注赏析。(3分)有一天课余，我蹲．在地上拿．小树枝逗．一条小草虫，把

它翻．成仰面朝天，等它挣扎着翻．过身逃跑时，再把它翻．回

去，反反复复几次，这条小虫终于识了相，四仰八叉地躺

着装死。(结合加点字分析)思路拆解形象思维能力·审美鉴赏1.加点字有什么共同点？2.想想句子中连用这些字有什么效果，展现了人物的什么情感。2345678910111答案：“蹲”“拿”“逗”“翻”均为动词，连用一系列动词，生动形象地写出“我”逗虫子玩的场景，(1分)充满童真童趣，也侧面表现出“我”初到邻村学校时的无聊与孤独，(1分)为下文红珍的出现做铺垫。(1分)23456789101119.第七段在文中的作用是什么？从内容和结构两方面分析。

(4分)答案：内容上：叙述“我”和红珍没有再见过面的原因，突出强调“我”和红珍分别时间之久，表达了彼此对这份友谊的珍视和不舍。(2分)结构上：承上启下，承接前文