广西师范大学-易班网络育人模式的思考与实践-20181117(1).pptx

广西师范大学江庆彬2018年11月17日易班网络育人模式的思考与实践

二我们的思路——“四道”方法论我们的使命——中国梦与易班梦一三我们的做法——“三吸引”举措主要内容四我们的初心——无问西东问初心

组织保障学校易班建设领导小组广西师范大学易班发展中心学校易班工作站校学生团队学校指导教师团队广西师大易班学院指导教师院学生团队班级辅导员易班班长学院易班工作站班级易班团队2014年10月启动建设，广西首批试点建设高校

我校易班建设概况2014年10月启动建设，广西首批试点建设高校校易班工作站

校易班学生工作站

每年对二级学院易班工作站投入不低于20万元经费支持，主要用于学院设备、场地装修等硬件支持。

共建共享丰富网络思想文化供给1我们的使命中国梦与易班梦

我们的使命2014年10月启动建设，广西首批试点建设高校一实现中华民族伟大复兴的中国梦复兴：落后再兴盛起来，再创辉煌伟大：气象雄伟超出寻常，超越曾经

我们的使命一中国梦秦朝的法制：商鞅变法；统一中国、统一货币、统一度量衡、统一文字。汉朝的雄心：明犯强汉者，虽远必诛；凡日月所照、江河所至,皆为汉土；开辟丝绸之路。唐朝的文化：唐人街、华人；长安城世界上第一个人口过百万的城市。宋朝的富裕：北宋时期经济总量占世界60%，人均GDP2280美元，唐宋八大家占了6个。明朝的骨气：不纳贡，不称臣，不和亲，天子守国门，君王死社稷；郑和七下西洋，开辟海上丝绸之路。

我们的使命一教育的目的：立德树人，为培养实现中华民族伟大复兴的中国梦服务。我们的使命：做网络红军，把网络做真，把内容做实。易班，实现教育的梦想！

共建共享丰富网络思想文化供给2我们的思路明道、信道、弘道、成道

我们的思路——明道是易班网络育人的切入点二何为易班的“道”？“一阴一阳之谓道。”——《易经?系辞上》“道生一，一生二，二生三，三生万物。”——《道德经》推动易班不断向前发展的内在规律是什么？供给侧与需求侧的平衡点在哪里？线上与线下如何协调推动？

我们的思路——明道是切入点二明道需要明什么？010203易班是什么东西？我们要做什么？我们有哪些工具？

全国共建组织架构教育部、中央网信办、上海市教育部易班发展中心技术研发、运行管理活动组织、市场运作省市教育主管部门部属高校易班建设的主体单位指导服务党和政府后台支撑，易班团队前台运营，全体网民共同参与。““我们的思路——明道是切入点二

我们的思路——明道是切入点二用户思维：面向对象学生用户党政干部专任教师三姑六婆跟QQ、微博、微信一样，是互联网产品。可以给我们师生提供很多便捷服务，还可以在上面创新、创业。比如，内容的创造者、使用者、传播者。是我们学校的数字化校园，是我们学校在线教育的平台，还可以查公文公告、工资待遇等信息服务。提供生活服务、文化娱乐、教育教学的一款app，主打网络思想政治教育的。我是培养大学生的，以前用黑板，现在用电脑和手机，易班就是电脑和手机里面装的一个软件，我负责更新内容。

我们的思路——明道是切入点二用户思维：不同的对象，不同的解释实名+纯净论坛社交博客微博在线教育开放平台共建+共享文化娱乐生活服务思想教育教育教学

我们的思路——明道是切入点二学习服务平台最优网络最佳内涵网络思政基于易班平台的网络思政管理服务思想教育

我们的思路——明道是切入点二Q2：我们要做什么？队伍建设“校、院、班”三级机制建设：组织保障、宣传推广、管理服务人员培训、经费保障、考核激励平台建设：场馆建设、校园媒体融合发展功能定位：思想引领、管理服务内容供给：供给侧与需求侧结合供给方式：线上与线下同频共振把网络做真把内容做实

强化两个保障，提高服务力校级易班学生工作站1.想象力2.理解力3.执行力一个目标两个方向三种能力站长团部长干事学生干部创业团队在组织中找到归属感（初衷）在工作中找到成就感（动力）学生队伍培养我们的思路——明道是切入点二上层有想法中层有办法基层有做法

Q3：我们有哪些工具？易班话题题库轻应用快搭轻问卷开放平台资料库优课在线教育我们的思路——明道是切入点二枪杆子里出政权

我们的思路——信道是易班网络育人的支撑点二Q4：我们有哪些工具？“己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语》译文：自己的脚要先站稳，才能够扶起摔倒的人，自己要先腾达，具备帮助他人的能力，才能去帮助和救济需要帮助的人。

我们的思路——信道是支撑点二信道需要信什么？Q4：我们有哪些工具？01为什么要做易班？02易班能持续发展吗