河南省校园体育文化对残疾大学生体育锻炼行为的影响与促进策略研究.docx

河南省校园体育文化对残疾大学生体育锻炼行为的影响与促进策略研究

一、引言

1.1研究背景

校园体育文化作为校园文化的重要构成部分，是以学生和教师为主体，以身体练习当作主要手段，涵盖了丰富多样的体育项目。它不仅承担着向学生传授运动技能的重任，还在潜移默化中深刻影响着学生的价值体系、思维方式、群体心理以及思想观念。在河南，学校体育的发展历经了漫长的过程。自上世纪80年代起，河南的学校体育开始逐步兴起，众多学校纷纷建立体育课程，并积极尝试各类运动项目。尽管当时条件较为简陋，但师生们的热情却十分高涨。进入21世纪，随着教育体制改革的不断深入，河南的学校体育迎来了全新的发展机遇。2003年，