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基于多元数据驱动的初中生升学指导系统构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今时代，教育信息化的浪潮正以前所未有的速度席卷全球，深刻地改变着教育的各个层面。随着信息技术在教育领域的广泛应用，从在线课程的蓬勃发展到智能教学工具的普及，教育信息化为教育带来了更多的可能性和机遇。它打破了时间和空间的限制，使得优质教育资源能够更广泛地传播，为学生提供了更加丰富多样的学习途径。

初中阶段作为学生成长和发展的关键时期，升学选择对于他们的未来发展具有举足轻重的影响。在完成初中教育后，学生面临着普通高中、职业高中、中专、技校等多种升学路径的抉择。然而，传统的升学指导模式存在诸多弊端。一方面，信