人教版数学5年级下册全册教学课件（2024年春季版） [2}.pptx

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人教版数学五年级下册

全册教学课件

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R·五年级下册

观察物体（三）

观察物体

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景一、复习旧知识，揭示课题

Ø你们看到了什么？想象一下从不同位置看，看到的

图形一样吗？

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Ø下面图形分别是从什么位置看到的？连一连。

从前面看从上面看从左面看

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景二、操作体验摆法的多样化

(二、操作体验，根据从一个方向看到的图形摆几何体,体会摆法的多样化)

按要求摆一摆。

（1）用4个同样的小正方体摆出从前面看是

的几何体。

Ø题中告诉了我们哪些数学信息？

Ø想一想应该怎样摆，有几种摆法。

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学生合作，动手拼摆

•以小组为单位，每个小组拿出4个同样的小正方体，

根据你的理解，用手中的4个小正方体先摆一摆；

•摆好后仔细观察前面，验证自己的摆法是否正确；

•小组统计交流，看看小组能有多少种不同的摆法。

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展示摆法，观察验证

······

Ø我们摆了这么多几何体，从前面看到的都是3个

小正方形。你们发现了什么规律吗？

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发现：

想从正面看到,

(1)可以先摆好三个小正方体,

(2)然后再在三个小正方体的前面或后面任意摆一个。

（只要摆成一