《思想品德修养》课教学大纲.doc

《大学生思想品德修养》课教学大纲

一、简要说明

思想品德修养课是国家教育部规定的大学生必修公共课程，属于高等学校“两课”（马克思主义理论课和思想品德课）之一，在“两课”中占居一半分量。该课程是系统地对大学生进行思想品德教育的主渠道和主阵地，是社会主义大学的本质特征之一，在培养大学生成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的重要作用。

思想品德修养课在大学第一学年第一学期开设。本课程内容十分丰富，主要包括政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养，对大学生世界观、人生观、价值观、道德观、成才观等形成具有非常重要的作用。它是大学生思想道德修养的指南，健康成长的良师益友。

鉴于思想品德修养课授课时数较少，而课程内容较多，不可能面面俱到。我们采取了专题式讲授方法，确定重点难点，把某一类问题归为一大类分出几个大专题来讲，重点、难点要求精讲、讲透，一般问题要求学生加强预习和自学。

本教学大纲所规定的内容讲课时必须要涉及到，但各位老师在讲授顺序和时间上可以自由调整，不做硬性规定。

二、学时分配表

本课程总教学时数40学时，分配如下：

学时分配表

章序

章节

讲授时间

序言

绪论

2学时

第一章

大学生活的适应

6学时

第二章

正确处理交往、友谊与爱情

4学时

第三章

树立正确的人生目的和态度

4学时

第四章

树立正确的人生价值观

4学时

第五章

弘扬社会主义道德

4学时

第六章

作坚定的爱国者

4学时

第七章

树立崇高的理想和信念

4学时

第八章

道德的继承与发展

4学时

第九章

加强修养立志成才

4学时

合计40学时

三、各章授课内容及要求

绪论

教学时数：2课时

教学形式：课堂讲授

教学目的：让学生了解这门课的基本情况；这门课的性质、任务、基本内容和学习方法，充分认识学习这门课的重要意义。

教学内容：

思想品德课的性质和任务

思想品德课的基本内容

3、学习这门课的意义和方法

教学重点：充分认识学习思想品德课的重要性

教学难点：学习这门课的重要意义

思考题：谈谈学习思想品德修养课的重要意义

大学生活的适应

教学时数：6课时

教学形式：课堂讲授、讨论

教学目的：大学是人生道路的新阶段。步入大学，面临着不同于高中时期的各种新变化，新生要尽快适应大学生活，迈好大学生活的第一步，树立新的奋斗目标。本讲将对如何适应大学生活，正确估价自我，确定新的目标；建立什么样的知识智能结构；培养良好的学风等问题给予指导。

教学内容：

环境的改变与适应

当代大学生的历史使命和成才目标

3、健康的心理与成才

教学重点：大学教学和学习的特点；积极适应新环境，正确认识自我，重新树立新形象；当代大学生的成才目标；建立合理的知识智能结构；培养优良的学风；大学生心理健康的标准；增进心理健康的方法；如何保持心理健康

教学难点：如何积极适应新环境；当代大学生的成才目标——人才素质要求；建立合理的知识智能结构

思考题：

1、大学生活有哪些新变化？怎样适应大学生活？

2、结合实际谈谈大学生应该建立什么样的知识智能结构？

3、优良的学风包括哪些内容？

4、结合时代和我们所肩负的历史使命，你认为在大学期间需要着重在哪些方面塑造自己？

5、当代大学生的历史使命是什么？你自己准备怎样去承担这项历史使命？

6、大学生心理健康的标准有哪些？

7、如何维护和保持心理健康？

第二章、正确处理交往、友谊与爱情

教学时数：4课时

教学形式：课堂讲授、辩论答疑式（大学生恋爱利弊谈）

教学目的：社交能力也是大学生应具备的重要能力之一，培养交往能力，培育真挚的友谊，树立高尚的爱情观，是每位大学生面临的现实课题。本讲将在这些方面给予指导。

教学内容：

学会与人交往

建立协调的人际关系

3、摆正爱情的位置

教学重点：成功交往的原则和方法；正确对待竞争与合作；如何正确对待恋爱问题

教学难点：成功交往的原则和方法；正确对待竞争与合作

思考题：1、成功交往的原则和方法有哪些？

2、怎样看待竞争和合作？

怎样提高自己的人际吸引力，搞好人际关系？

如何正确对待恋爱问题？

树立正确的人生目的和态度

教学时数：4课时

教学形式：课堂讲授、讨论

教学目的：本章主要是指导学生正确认识和处理个人与社会的关系；树立正确的人生目的和人生态度，正确面对人生道路上遇到的挫折。

教学内容：

1、直面人生的思考

2、人生目的的确立

3、人生应有的态度

教学重点：1、个人与社会的互动

2、正确对待人生挫折

3、树立正确的人生目的

教学难点：个人与社会的辨证关系；正确对待人生挫折；

思考题：

1、大学生应该树立什么样的人生目的？

2、怎样以正确的人生态度应