2007年级基础课教学情况总结.doc

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07级“思想道德修养与法律基础”课

教学情况总结

一、开设情况

根据教育部高校思想政治理论课“05”课程设置方案，以及省教育厅的要求，我校“思想道德修养与法律基础”从06级新生开始开设，每个教学班每周3课时，占3学分。作为本科来讲，这是我校第一次开设这门课。

为了给本科开好这门新课，我们提前做了大量准备准备，不光在教师配备上作了考虑，由教授职称和新招聘的硕士研究生学历教师为本科上课，并还让新教师出去培训。我们派了四名骨干教师参加了省教育厅组织的课程培训。培训回来后，我们又用了一周时间对没去参加省培训的老师进行校内培训，对教学内容，各章的重点难点，如何讲解，应重点把握什么，进行强调、部署或交流。要求任课老师利用暑假期，认真备课，在开学前至少备出前5章，写出详细教案，开学后检查，不备好课不准上讲台。另外还就思想政治理论课教学改革问题开了几次研讨会，交流经验，互相学习。

鉴于老师备课手头资料缺乏，我们又专门派了老师，在暑假到北京王府井新华书店、西单图书大厦、人民大学出版社等地，购买图书等资料以及有关教学资料光盘。这为老师上好课提供了充分条件。

二、教学情况

我们要求教师在上讲台之前，必须在充分准备基础上，编写好完整教案或讲稿，不允许在没有的情况下上课，或敷衍了事。我们采取了随机不定期抽查方式检查。

每学期开学第一周组织任课老师讨论、制定教学计划，确定每章教学进度、重点难点，哪些该重点讲解，哪些需要补充新内容等等，统一要求，避免出现讲不到或讲不够的地方。要求老师严格按照教学计划规定的教学进度、教学内容、重点难点进行授课，不得擅自删减内容。

组织集体备课、说课，要求互相听课，互相交流，相互学习，共同提高。集体备课或说课现在已成制度，每过一周或两周搞一次教学交流。

深化教学改革，提高教学质量。鼓励老师们探索、尝试和采取各种各样的教学形式和方法。我们老师们在这方面做得非常好，想了很多办法，做了很多尝试，除了课堂讲授外，采取了讨论、演讲、学生讲课、班内辩论、影视录像、社会调查、参观爱国主义教育基地等等。从07级开始我们老师基本上都使用了多媒体上课，也便以随时穿插小段影视，来解说教学内容，使单调的课堂教学变得丰富多彩，效果很好。我们社科部“基础”课任课老师，教学效果评价在学校排名第一。这是老师们付出大量心血和汗水换来的成绩。

加大实践教学环节力度，搞好实践教学。因为教育部有规定要求实践教学时数不得少于总学时30％。这方面我们也作了些工作。我们制定了“基础课实践教学大纲”，并在每学期制定教学计划时，在里边给出每章实践教学参考(实践教学内容和实践教学形式)，供老师们根据自己情况酌情采用，但要求老师们必须完成实践教学时数。在实践教学上，由于受条件限制，我们这两年主要是搞些校内实践活动，如演讲、辩论、校内调查、影视收看体会、读书心得交流等等。走出去的校外实践活动，如社会调查、参观等相对少一些。我们将加大实践教学改革力度，尝试采取联合校团委或者和系党总支、团支部，合作搞一些社会实践活动。

三、考试情况

为了既能考察学生掌握知识情况，又能考察学生思想状况以及认识问题分析问题的能力，我们在考试上做了改进，采用了选择题、辨析题、材料分析题、论述题等类型，从考试成绩来看，达到了预期目的。

河北金融学院社科部基础课教研室

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