以交互之钥，启高中英语阅读教学新程：实验探究与策略创新.docx

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2025-03-18 发布于上海
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以交互之钥，启高中英语阅读教学新程：实验探究与策略创新

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中国高中生而言，英语学习不仅是学校课程体系的关键组成部分，更是他们未来走向世界、参与国际竞争的必备技能。而英语阅读在高中英语教学中占据着举足轻重的地位，它是学生获取语言知识、提升语言综合运用能力的重要途径，同时也有助于培养学生的思维品质和跨文化交际意识。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语课程应着重培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中，语言能力是基础要