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2024年山东工商学院招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:180

B.1:200

C.1:220

D.1:150

【答案】：B

2.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。

A.12-28

B.14-25

C.14-28

D.15-30

【答案】：C

3.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作

A.两年

B.一年

C.三年

D.半年

【答案】：A

4.教育执法的形式不包括（）。

A.教育行政监督

B.教育行政措施

C.教育行政处罚

D.教育行政强制执行

【答案】：A

5.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。

A.情感挫折

B.人生发展挫折

C.人际交往挫折

D.学业挫折

【答案】：C

6.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。

A.坦荡的胸怀、实事求是的态度

B.不断进取、终身学习的敬业精神

C.作风果断、让学生有畏惧心理

D.言行一致、为人师表

【答案】：C

7.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。

A.尽责期阶段

B.自我保护期阶段

C.自治期阶段

D.墨守成规期阶段

【答案】：B

8.师生关系的基础是（）。

A.心理情感关系

B.个人交往关系

C.道德责任关系

D.教学工作关系

【答案】：D

9.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。

A.举办技术创新人才培训

B.推广教育

C.委托培养

D.技术咨询

【答案】：D

10.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.赏罚分明

B.秉公办事

C.因材施教

D.坚持真理

【答案】：C

11.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。

A.教学熟练模式

B.校本培训模式

C.社会许可模式

D.派出培训模式

【答案】：A

12.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。

A.教学方法的运用

B.教学时数

C.专业培养目标和基本规格

D.课程设置与开设顺序

【答案】：A

13.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

A.教学出效益，科研出成果，服务出课题

B.教学是重点，科研是基点，服务是支点

C.教学是源头，科研是重点，服务是深化

D.教学是根本，科研是源头，服务是深化

【答案】：D

14.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。

A.专业性

B.教育性

C.特殊性

D.知识性

【答案】：D

15.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。

A.宏观研究

B.基础研究

C.微观研究

D.定量研究

【答案】：B

16.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）

A.内部不稳定但可控的归因

B.外部稳定但不可控的归因D

C.外部不稳定但可控的归因

D.内部稳定但不可控的归因

【答案】：A

17.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。

A.问题解决策略

B.问题起始状态

C.问题障碍

D.问题目标状态

【答案】：A

18.确立我国教育目的的理论基础是（）。

A.创新教育理论

B.素质教育理论

C.生活教育理论

D.马克思关于人的全面发展理论

【答案】：D

19.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）

A.性格

B.能力

C.动机

D.气质

【答案】：A

20.影响自我效能感的最主要的因素是（）。

A.言语暗示

B.替代经验

C.情绪唤醒

D.个人自身行为的成败经验

【答案】：D

21.在美国，开展前瞻性研究，探索本学科的前行方向，属于（）的高等教育中介组织。

A.自律互益型

B.评估认证型

C.研究咨询型

D.战略规划型

【答案】：C

22.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。