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核心素养导向：普通高中化学校本课程的现状剖析与创新开发

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革不断深化的大背景下，核心素养与校本课程日益受到教育界的广泛关注。随着社会对人才综合素质的要求不断提高，传统的教育模式已难以满足培养全面发展人才的需求，核心素养作为学生适应未来社会发展和个人终身发展所必备的关键能力与品格，逐渐成为教育改革的核心目标。校本课程作为学校根据自身实际情况和学生需求自主开发的课程，能够充分发挥学校的特色和优势，为学生提供更加个性化、多样化的学习体验，与核心素养的培养理念高度契合。

在高中教育阶段，化学作为一门重要的基础学科，对于培养学生的科学思维、创新能力和实践精神具有不可