探寻新加坡中学教师专业发展一体化模式：历程、特色与启示.docx

探寻新加坡中学教师专业发展一体化模式：历程、特色与启示

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化的时代，教育被视为推动国家发展和提升国际竞争力的关键因素。而教师作为教育活动的直接实施者，其专业发展水平对教育质量起着决定性作用。因此，教师专业发展已成为全球教育领域关注的核心议题之一。各国纷纷投入大量资源，致力于提升教师的专业素养，以适应不断变化的教育需求和社会发展的挑战。

新加坡，这个国土面积狭小但经济高度发达的东南亚国家，在教育领域取得了举世瞩目的成就。自1965年独立以来，新加坡仅用了短短几十年的时间，就构建起了世界一流的教育体系。在国际学生评估项目（PISA