以乐高WEDO机器人为载体的小学STEM校本课程构建与实践探索.docx

以乐高WEDO机器人为载体的小学STEM校本课程构建与实践探索

一、绪论

1.1研究背景

在全球教育创新与变革的浪潮中，STEM教育作为一种跨学科融合的教育理念与模式，正逐渐成为各国教育改革与发展的重要方向。其强调科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）多学科的有机整合与实践应用，旨在培养学生解决实际问题的能力、创新思维以及团队协作精神，以适应未来社会对创新型人才的需求。

美国作为STEM教育的发源地，自20世纪80年代起便开始大力推动相关教育改革。1986年，美国国家科学委员会发布《本科科学、数学和