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(人教2024版)语文一年级上册第四单元解析+任务目标+大单元教学设计--第1页
第四单元畅游拼音乐园
——一年级上册第四单元任务群整体教学设计
本单元是第三个汉语拼音单元,共编排了五课拼音、“语文园地四”“和大人一起读”。主要
包括个复韵母、个特殊韵母、个鼻韵母和个整体认读音节,其间还穿插了儿歌、词语以及
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要求认读的29个生字和2个会写字。
围绕本单元的重点,编排了5首儿歌,分别是《洗手歌》《欢迎台湾小朋友》《月儿弯弯》《家》
《两只羊》,供学生自由阅读。这些儿歌篇幅短小、内容有趣、语言朗朗上口,符合一年级学生的
年龄特点。通过多种形式的朗读,可以引导学生喜欢上阅读,能够在阅读中借助拼音正确拼读
不认识的字,养成主动识字的好习惯。
本单元整体认读音节比较多,而整体认读音节的学习对于学生来说有一定困难,需要学生在恰
当复习上一单元拼音的基础上,在不同的语言环境中,多次复现来加深对整体认读音节的学习。
本单元复韵母是学习重点,复韵母的发音在每篇课文的情景图片中都有相应的提示。复韵
母的学习要与生字的学习有机融合,利用拼音学习汉字的同时,也要通过认识的生字巩固所学
的拼音,以便更好地发挥拼音帮助学生识字、学说普通话的作用。
作为拼音学习的最后一个单元,“语文园地四”中的汉语拼音字母表以分类的形式,用三种
不同颜色的条框把声母、韵母、整体认读音节进行划分,这是对所学拼音的整体回顾,这样的安
排既能让学生复习之前所学的拼音,又能很好地为后面课文学习中借助拼音认读生字作好
铺垫。
学习主题
本单元主要是学习复韵母、鼻韵母的发音和拼读,根据本单元的课文资源和学生的学习规
律设置了“畅游拼音乐园”这一情境,将拼音学习放在具体的游戏情境中,设计了“一起去郊游”
“海底总动员”“月夜话海岛”“共享家温暖”“拼音乐园闯关赛”五个语文实践活动,以游戏、闯
关等方式,帮助学生学拼音,用拼音。
学习目标
正确认读、、、、、等个复韵母,个特殊韵母,、等个前鼻韵母,
1.aieiuiaoouiu81eranen5
。,。
ang、eng等4个后鼻韵母和ye、yue等6个整体认读音节通过比较读准音近的音节会认
“白、菜”等29个生字;借助拼音,正确认读“蔬菜、水果”等17个词语。认识偏旁“”,会写笔
画““，会写“去、年”个生字。会读由“车”组成的个词语,并能选择其中一两个词语说话。
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、、,,。
2.正确拼读声母和aieiui等复韵母组成的音节能区分形近复韵母读准音节词
,“”。
3.了解复韵母的标调规则能在四线格中正确书写páiduì等5个音节词能用拼读的方
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(人教2024版)语文一年级上册第四单元解析+任务目标+大单元教学设计--第2页
第四单元法读准
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