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交互式多媒体在初中英语教学中的创新应用与效能提升研究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今时代,教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在教育领域的应用日益广泛和深入,为教学带来了诸多变革与创新。英语作为国际交流的重要工具,在初中教育阶段占据着关键地位。然而,传统的初中英语教学模式存在一定的局限性,难以满足新时代对英语教学的要求以及学生多元化的学习需求。
传统初中英语教学主要以教师讲授为主,教师在课堂上占据主导地位,通过黑板板书、口头讲解等方式向学生传授知识。这种教学模式下,教学内容的呈现方式较为单一,主要依赖于教材和教师的口头表述,
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