2024秋三年级英语上册Unit1Hello课时3LetssingLetsfindout教案人教PEP.docVIP

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Unit1Hello!

PartA第三课时

Letssing＆Letsfindout

教学目标：

1.会唱英文歌曲ABCsong。

2.能够分辨生活中所见的字母图形。

3.培育学生擅长视察的好习惯。

教学重点：

学会唱英文歌曲ABCsong。

教学难点：

能够分辨生活中所见的字母图形。

教学打算：

教学光盘、含有英文字母的生活图片。

教学过程：

Step1:Warmup

(1)播放歌曲“Hello！”，学生分组竞赛歌颂。

(2)每名学生打算四种学习用品：尺子、铅笔、橡皮、蜡笔，然后把学生分成四组进行竞赛，先由老师发指令，然后请学生拿出相应的学习用品，并用句型“Ihavea/an…”说话。如：

T：Ruler,ruler,ruler.

S(拿尺子)：Ihavearuler.

Step2:Presentation

(1)播放歌曲“ABCsong”，让学生对26个英文字母有初步了解。播放第一遍时，边听边认字母；听其次遍时，边听边跟唱；听第三遍时，边认字母边跟唱，可重复跟唱，直至对字母熟识即可。

(2)每组(可以是六人一组)分组竞赛歌颂ABCsong，比一比，哪个小组唱得既宏亮又标准。

(3)开火车接龙唱“ABCsong”，假如在哪位同学那里中断了，就站起来尝试，用英语自我介绍，或者用Ihavea/an…来说一句英文。

(4)利用课件展示出“Letsfindout”的图片。老师引导学生视察几个较明显的字母图片，然后将全班分成几个小组，小组合作，比一比，哪组学生能在最短的时间找出最多的字母，并教化学生在生活中也要细致视察，发觉生活中的字母、英语。

Step3:Consolidationandextension

(1)击鼓传花。全班学生接力相传一样东西，播放ABCsong,当音乐暂停时，传到哪位学生，哪位学生就起身唱ABCsong。

(2)展示生活中的字母图片，并让学生找一找，比一比谁的眼光最敏锐。

(3)课堂练习：写出下列字母的左邻右舍。

AaBbCcTtUuVv

PpQqRr

Step4:Homework

将ABCsong唱给自己的好挚友听。

板书设计：

教学反思：

本课时主要熟识26个字母的大小写，通过英文歌曲以及在日常生活中发觉字母来熟识字母。英文字母是学习英文的基础，通过将英文字母融入歌曲之中能激发学生的主动性，另外将英语融入到日常生活中去，使英语更加贴近生活，也有利于英语的学习。本课时学生的学习形式多样，既合作又竞赛，极大地调动了学习的主动性。