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初中语文思辨性阅读教学策略;目录;01;思辨性阅读的定义与意义;思辨性阅读与传统阅读的区别;初中语文思辨性阅读的重要性;02;思辨性阅读教学目标设定;思辨性阅读教学原则;教学目标与原则的实践应用;03;选取合适的阅读材料;创设思辨性阅读情境;培养学生的思辨性阅读能力;04;阅读前的准备;阅读过程中的指导;阅读后的反思与总结;05;思辨性阅读教学评价方法;教学反馈机制;评价与反馈的优化策略;06;学生思辨能力不足的问题;教学方法不当的问题;解决问题的策略;07;案例一:某篇课文思辨性阅读教学;案例二:某单元思辨性阅读教学;案例分析;08;新媒体环境下的思辨性阅读;思辨性阅读与跨学科学习的融合;未来发展方向;THANKS
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