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小学语文单元整体教学策略与实践路径
目录TOC\o1-4\z\u
一、提升教师教学效能 4
二、学生自评与同伴互评的有效应用 5
三、层次性原则 6
四、评价内容的多维设计 7
五、教学实施与评价机制 8
六、知识整合的意义与目标 10
七、关注学生的整体发展与个性化需求 11
八、单元教学中知识整合与重难点突破的实践策略 12
九、促进教学评价的多元化与科学化 14
十、信息技术辅助语文评价与反馈 15
十一、教学方法的差异性 16
十二、评价体系的基本构建原则 17
十三、学习评价的
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