小学英语思维导图绘制活动方案.pptxVIP

小学英语思维导图绘制活动方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.活动背景

2.活动准备

3.活动流程

4.活动注意事项

5.评估与反馈

6.活动延伸

7.资源整合

01活动背景

活动目的提升兴趣激发学生对英语学习的兴趣，通过思维导图活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习积极性，预计参与度达到80%。培养能力锻炼学生的英语思维能力和逻辑思维能力，通过绘制思维导图，提升学生的英语表达能力和创造力，预计平均每个学生能绘制5张以上思维导图。拓展知识拓宽学生的英语知识面，通过思维导图活动，让学生系统地掌握英语知识点，预计学生能够掌握的词汇量增加20%。

活动意义思维训练通过思维导图，培养学生的逻辑思维和创造性思维，提升学生解决问题的能力，预计思维导图活动后，学生的逻辑思维能力提高15%。学习策略帮助学生掌握有效的学习策略，提高学习效率，预计学生在活动后，英语学习效率提升20%，学习负担减轻。跨文化理解增强学生对英语文化的理解，提高跨文化交流能力，预计活动后，学生能正确理解并运用至少10个文化差异相关的英语表达。

活动适用对象小学生群体适用于小学低、中、高年级学生，特别是英语基础薄弱的学生，帮助他们提高英语学习兴趣和成绩，预计覆盖学生人数超过50%。英语爱好者针对对英语有浓厚兴趣的学生，通过思维导图活动，提升他们的英语水平和综合素质，预计活动后，学生英语能力平均提高10分。教师与学生不仅适合学生，也适合英语教师作为教学辅助工具，帮助教师创新教学方法，提高教学质量，预计教师参与率将达到30%。

02活动准备

教学资源教材教辅选用符合课程标准的英语教材和教辅资料，确保活动内容与教学大纲相符，预计使用教材种类不少于5种，教辅资料30册。多媒体资源利用多媒体资源丰富教学手段，包括英语教学软件、音频、视频等，预计多媒体资源数量达到50件，涵盖词汇、语法、听力等多个方面。绘制工具提供思维导图绘制工具，如彩色纸张、绘图笔、电子白板等，确保每位学生都能参与绘制，预计工具准备数量满足50人同时使用。

活动场地教室布置教室需宽敞明亮，布置成轻松学习环境，使用挂图、海报等视觉元素，营造英语学习氛围，预计教室面积需在50平方米以上。活动区域设置专门的思维导图绘制区域，提供充足的空间供学生自由活动，预计活动区域需容纳30个学生同时进行绘制。技术支持确保电子设备正常运行，如投影仪、音响等，以支持多媒体教学和互动环节，预计设备数量需满足至少10台电子设备。

时间安排活动预热活动前一周开始，进行预热宣传和准备，包括布置场地、准备材料等，确保活动顺利进行，预计准备时间需5个工作日。活动实施活动当天，分为热身、绘制、展示三个阶段，预计每个阶段时长为30分钟，确保学生充分参与和互动，整个活动预计3小时完成。后续跟进活动结束后，进行作品收集、评选和反馈，持续跟进学生学习和成长，预计后续跟进时间持续1个月，确保活动效果得到巩固。

03活动流程

热身活动英语歌曲通过播放英语歌曲，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，预计使用歌曲3-5首，时长约15分钟。词汇游戏设计互动词汇游戏，如“单词接龙”、“猜单词”等，帮助学生复习和巩固英语词汇，预计游戏环节持续10分钟，参与人数覆盖全班。简短对话组织简短的英语对话练习，让学生在轻松的环境中练习口语，提高语言表达能力，预计对话练习时长5分钟，每个学生至少参与一次。

思维导图绘制主题选定教师引导学生根据课程内容选定思维导图主题，如“我的家庭”、“我的学校”等，确保主题与学生生活相关，预计每个学生选定主题需5分钟。绘制指导教师提供绘制步骤和技巧指导，包括关键词、颜色、图形等，帮助学生有效组织信息，预计指导时间10分钟，覆盖全班学生。自主绘制学生根据指导自主绘制思维导图，教师巡视指导，鼓励创新和个性化表达，预计绘制时间30分钟，每个学生完成至少一张思维导图。

作品展示与分享展示准备学生提前准备好展示材料，包括思维导图实物或电子版，确保展示内容清晰易懂，预计准备时间5分钟。分组展示学生分组进行展示，每组选派代表进行讲解，其他同学聆听并提问，预计每组展示时间5-7分钟，全班分为5组。评价反馈教师和同学对展示作品进行评价，提供正面反馈和改进建议，预计评价环节10分钟，鼓励学生积极互动，提高展示质量。

总结与反思活动回顾教师带领学生对活动过程进行回顾，总结成功经验和不足之处，帮助学生巩固所学，预计回顾时间10分钟。反思总结学生个人或小组进行反思，分享在活动中的收获和成长，预计每个学生反思时间5分钟，全班共有20名学生。改进建议收集学生和教师的反馈，提出改进活动方案的建议，为后续活动提供参考，预计建议收集时间15分钟，收集建议5条以上。

04活动注意事项

纪律要求课堂秩序保持课堂安静，遵守课堂纪律，不随意离开座位