小学英语《When did they come》优质教案、教学设计.pptxVIP

小学英语《Whendidtheycome》优质教案、教学设计汇报人：XXX2025-X-X

目录1.问候与询问时间

2.时间词汇掌握

3.时间表达方式

4.时间顺序理解

5.时间表制作

6.时间故事阅读

7.时间游戏活动

8.时间文化了解

9.时间作业布置

01问候与询问时间

问候语学习常用问候学习常用的问候语，如Goodmorning、Goodafternoon、Goodevening等，了解不同时间段的问候习惯。掌握10个左右的常用问候语，能正确运用在日常生活中。文化差异探讨不同国家和文化中的问候习惯，了解如日本问候时鞠躬、英国问候时说Goodmorning等文化差异。通过对比学习，增强跨文化交流意识。情景应用结合具体场景，如上学、购物、旅行等，练习运用问候语进行对话。通过角色扮演，让学生在实际情境中运用所学问候语，提高语言运用能力。

询问时间句型基本句型学习询问时间的常用句型，如Whattimeisit?、Whatsthetime?等。掌握5个基本句型，能够询问和回答简单的时间问题。时间表达了解不同时间表达方式，如整点、半点、分钟等。掌握10种以上的时间表达方式，能够准确描述和询问具体时间。情景对话通过角色扮演练习，在真实情景中运用询问时间的句型。进行10次以上的对话练习，提高在实际交流中运用句型的能力。

情景对话练习角色扮演设计5个不同场景的对话，如询问时间、安排活动等，让学生进行角色扮演。通过模拟真实对话，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。小组讨论将学生分成小组，每组围绕一个时间相关主题进行讨论，如“如何安排周末活动”。鼓励学生用英语表达观点，培养团队合作和交流能力。情景模拟设置一个包含时间询问和回答的情景模拟活动，如模拟机场接机。学生需在规定时间内完成对话，锻炼快速反应和实际应用能力。

02时间词汇掌握

时间词汇分类基本时间词分类基本时间词汇，如hour、minute、second等，共20个基本时间单位。通过记忆游戏和练习，帮助学生熟练掌握这些基础词汇。时间表达法讲解时间表达方法，如使用oclock、halfpast、past、to等。通过30个例句，让学生理解并运用不同的时间表达方式。时间短语介绍常见的时间短语，如inthemorning、intheafternoon、atnight等，共计15个短语。通过实际对话练习，增强学生对时间短语的运用能力。

时间词汇记忆方法联想记忆运用联想记忆法，将时间词汇与图片、故事或动作联系起来，如将“hour”与“钟表”结合，提高记忆效率。通过5组联想练习，帮助学生巩固记忆。歌谣助记创作或使用现成的英文歌谣，如《Whattimeisit?》等，将时间词汇融入歌曲中，通过节奏和旋律帮助记忆。每首歌谣练习3遍，增强记忆效果。卡片游戏使用时间词汇卡片，进行配对游戏，如“hour”配对“oclock”，通过视觉和触觉双重刺激，帮助学生记忆。每次游戏至少进行5轮，提升记忆持久性。

时间词汇运用练习填空练习设计包含时间词汇的填空题，如“Todayis____,anditstimeforclass.”，让学生填入正确的时间词。通过10道填空题，检验学生对时间词汇的掌握程度。句子改写提供简单句子，要求学生用时间词汇进行改写，如将“Classstartsat8:00.”改写为使用“oclock”或“past”的形式。完成5个改写练习，提高词汇运用能力。对话练习进行角色扮演对话练习，如询问时间、安排日程等，让学生在实际对话中使用时间词汇。进行3组对话练习，增强词汇在实际语境中的应用能力。

03时间表达方式

常见时间表达整点表达学习整点时间的表达，如“8oclock”、“halfpast8”等，共掌握10种表达方式。通过听力和口语练习，学生能够准确理解和使用这些表达。半点以外了解半点以外时间点的表达，如“aquarterpast8”、“twentyminutesto9”等，共计8种表达。通过例句和对话练习，学生能够熟练运用这些复杂时间表达。特殊时间点掌握特殊时间点的表达，如“tenpasteight”、“twentytonine”等，共计5种特殊表达。通过情景模拟和游戏，学生能够灵活运用这些特殊时间点词汇。

时间表达转换数字转换练习将数字时间转换为口语表达，如将“8:30”转换为“eightthirty”，共包含10个转换练习。通过听力和口语练习，提高学生对时间数字的口语转换能力。复杂转换学习将复杂时间表达转换为标准口语，如将“halfpasteight”转换为“eightthirty”，进行5个复杂转换练习。通过反复练习，学生能够熟练处理各种时间表达形式。双向转换进行双向时间表