人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第二单元 感悟亲情 单元写作 学会记事.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元感悟亲情单元写作学会记事目录CONTENTS01写作目标02写作点拨03例文引路04写作实践1.结合课文内容，认识把事情说清楚的记事原则。2.体会并尝试在叙事中抓住细节，表达感情。3.养成写日记或周记记录生活中人和事的习惯。如何记叙事情抓住要素，条理清楚地叙事时间和地点不一定要点明，可以在文中间接表示用事物的变化来写时间的变化用人物的变化来写时间的变化一般要写出事情的起因、经过和结果，经过部分要写详细些设置矛盾，写出事情波折如何记叙事情增加细节，融入情感在叙事的重点部分增加细节描写通过多种方式，让真情自然流露融情于景物融情于字词融情于话语融情于表现写出心情、感受的变化那抹新绿挺管用岁月之羽，掠过无数浩瀚的星河，轻轻落下，我已从一个咿呀学语的孩童变成一名中学生。时间像催生剂般改变了许多东西，但有一抹新绿一直默默激励着我，从未消逝。①旁批①点题。开门见山，简洁明快。同时也制造悬念，引发思考—“一抹新绿”是什么？记忆的风将我的思绪吹回到那年初夏。我坐在钢琴前，心烦意乱地按着琴键，一串刺耳的音符涌入耳中，狠命撞击着我的耳膜。我移开双手，重重地叹了一口气。②旁批②抓住生活中的小事—练琴，深入挖掘。窗外的砖墙上，一株柔嫩的藤蔓沾着许多泥土，在暗淡的光线里试着伸出它的触角。“弹琴只知道炫弄技巧，真情实感在哪儿？琴曲的灵魂在哪儿？”老师的批评言犹在耳。琴谱上密密麻麻的音符也似一个个淘气鬼般嘲笑着我。我眼中的光悄然散去，天空也变得更加阴沉了。不一会儿,雨珠落下,由小到大,密密层层。强劲的风雨将柔嫩的藤蔓击垮,蔓枝从墙壁上倒下,匍匐在肮脏的泥坑里。我一把将琴谱打落在地，一脚踢开琴凳离开琴房，躲进自己的房间，埋头沉睡。③旁批③雨中的藤蔓在作者笔下有极强的画面感。早晨的阳光洒在琴键上，我抬头望向窗外，一抹新绿闯入眼帘—暴风雨中被击倒的藤蔓，又顺着墙根顽强地攀爬上来了!我忽然想到罗曼·罗兰笔下的约翰·克利斯朵夫说过的那句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。”是啊，每个人都有怠惰的时刻，每个人都有跌倒的境遇，但人生的可贵就在于，即使一时被击倒，可总有一股力量会带领我们重新站起来!我怎么能被这一点挫折打败？于是，我鼓起勇气，重拾信心，再次坐到钢琴前弹奏起来。此刻，我的双手仿佛变成了长矛，在黑白交织的战场冲锋陷阵。我忘记了时间,头上布满一层细密的汗珠,指尖的酸痛感顺着手臂爬上来。可我心中只有一个信念：我要改变!理解、感悟、代入、融情,因为那抹新绿,我一次次在琴房里亲吻第一束阳光，告别最后一缕余晖。④旁批④重点突出，详略得当。详细写由沮丧、烦躁到重拾斗志、改变自我、求得突破的练琴过程。转眼，又到了钢琴课。我坐在琴凳上，那抹新绿依稀浮现在眼前。我深吸一口气，手在琴键上飞快地舞动起来。袅袅琴音徐徐而来，如芙蓉泣露，似溪水游海，像薄雾氤氲。⑤旁批⑤描写细腻，句式整齐。运用叠词“袅袅”“徐徐”，生动地写出了琴声的悠扬。“如……似……像……”的句式,写出了“我”用心弹琴、身心俱在曲中的美妙境界。这次，我不只是运用技巧，更将情感也融入曲中。一曲奏毕，老师鼓掌赞叹。暖光透过窗户细细碎碎地照进来，漾开一抹格外温柔的笑，似乎也在赞叹琴声的优美。从那以后，那抹新绿始终与我相伴，像是一剂良药，陪我渡过一个个难关,助我解决一个个问题，一次次推动我前行。⑥一路成长，披荆斩棘；一抹新绿，永不散去。那抹新绿，真的挺管用！⑦旁批⑥以小见大，点明主旨。由练琴写到了“我”的成长，感情洋溢，气势强烈，点出了“新绿”在“我”成长过程中的重要作用。⑦首尾呼应，结构完整。名师点评：本文有详有略，中心突出。文章详写“我”在“那抹新绿”的激励下，由沮丧、烦躁到重拾斗志、改变自我、求得突破的练琴过程，略写“那抹新绿”对“我”成长的诸多帮助。详略结合，表现出了“我”积极面对问题、顽强进取、追求成长的美好品质。首尾、文题相呼应,结构完整。首段、文中、文末多处出现“一抹新绿”“那抹新绿”，起到点题作用。且开篇作者站在现今回忆过往，结尾回归现实再纵观过往，全篇结构完整、严谨。生命中，有很多事，本应该忘记，却被我们深深地记在脑海中；也有很多事，本不该忘记，却淡忘在成长的岁月里。请以《那本该忘记的事》或《不该忘记的事》为题，写一篇记叙文。写作要求：①不少于500字；②不得套写、抄袭，不得透露真实的个人信息。写作助手：①想一想你要写的是什么事，本(不)该忘记的原因是什么；②注意叙