人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第3单元 名著导读专练 《朝花夕拾》消除与经典的隔膜.pptVIP

(2)从作者与范爱农的交往中，你悟出了什么交友之道？【点拨】作者第一次见到范爱农时，因为在衣箱中看到一双绣花的弓鞋而对范爱农一行人不满，没有明确知晓原因就摇摇头，而范爱农却认为作者的摇头是看不起他们的意思。双方产生误会，没有进行沟通，也没有互相宽容。因此可知朋友之间应该多一些沟通，多一些理解和宽容等。示例：朋友之间应该多一些沟通，多一些理解与宽容等。***感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG名著导读专练人教七年级上第三单元《朝花夕拾》消除与经典的隔膜温馨提示：点击进入讲评习题链接1234567891011一、填空题。1.《朝花夕拾》是鲁迅的一本_______________(体裁)集，共______篇。其最初发表在___________半月刊上，总题目为________________。1928年结集出版，改为现名。回忆性散文十《莽原》《旧事重提》2.鲁迅的《朝花夕拾》中有一篇文章《__________》，记叙了鲁迅儿时要去看盛大的庙会，笑着跳着，兴奋得不得了。正要出发时，父亲却命令他背书，背不出，就不准去看会。文章最后写道：“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这句话画龙点睛，含蓄地批判了______________的不合理。五猖会封建教育思想3.鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。请根据句子写出相应的人物。【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是______________。【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是____________________。【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。“他”是__________。阿长(长妈妈)藤野先生(藤野严九郎)范爱农4.通过阅读《朝花夕拾》，我们认识了不一样的鲁迅。比如在《琐记》中，我们看到了苦苦寻求救国救民真理的鲁迅；在《狗·猫·鼠》中，我们看到了一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在(1)《________________________》中，我们看到了一个(2)__________________的鲁迅。示例一：阿长与山海经天真好学示例二：(1)藤野先生(2)感念师恩二、选择题。5.[2022·抚州期末改编]下列有关《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是()A.《朝花夕拾》收录了鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B.《朝花夕拾》中的文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。DC.鲁迅背完父亲规定的《鉴略》内容，终于可以去看五猖会了，但他却没有像别人那么喜悦、激动。D.《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》，这篇小说写“讲义事件”和“看电影事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了鲁迅“弃医从文”的动因。【点拨】D项有误，《藤野先生》的体裁是散文，不是“小说”。故选D。6.在图书馆，新生小琳要借一本名著，你向她推荐了《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是()A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给予我们很多启示，值得一读。B.我喜欢这本书中《从百草园到三味书屋》这篇文章，讲的是鲁迅先生儿时一些富有童趣的事。C.这本书可有意思了，比如《社戏》一文中写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看完社戏后偷罗汉豆吃的故事。D.这本书像一册人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，有严谨而正直的老师藤野先生……C【点拨】C项，《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，不是选自散文集《朝花夕拾》。故选C。三、简答题。7.[2022·保定定兴县期末]根据你对名著《朝花夕拾》的阅读，回答下列问题。(1)书名是一部作品的眼睛，请简要说说《朝花夕拾》书名的含义。意思是早晨盛开的鲜花，傍晚才捡拾起来，喻指鲁迅晚年回忆幼年到青年时期的人和事。(意思对即可)(2)《朝花夕拾》中少年时的“我”性格鲜明，请结合相关情节，简要分析“我”的性格特点。(任意写出一点即可)【点拨】在不同的文章中，“我”表现的特点不同。如在《从百草园到三味书屋》中，“我”非常喜欢在百草园的生活；在《五猖会》中，“我”厌倦旧的教育方式(内容、制度等)。任意答出其中一点即可。示例：热爱自然，如喜欢在百草园的生活。8.在《狗·猫·鼠》中，“我”仇猫的原因是什么？这讽刺了什么？“我”仇猫的原因：猫的性情和别的猛兽不