以联为翼：探索中学历史教学的创新路径.docx

以联为翼：探索中学历史教学的创新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在中学教育体系中，历史学科肩负着传承人类文明、培养学生历史思维和人文素养的重任。然而，当前中学历史教学却面临着诸多困境。一方面，部分学生对历史学习缺乏兴趣，认为历史知识枯燥乏味，无非是大量史实和时间节点的机械记忆。据相关调查显示，在学生最不愿学的科目中，历史常常位列其中。另一方面，教学方法相对传统，以教师讲授为主的“满堂灌”模式仍较为普遍，学生在课堂上的参与度和主动性不足，难以有效激发学生的学习热情和思维活力。同时，历史教学在一定程度上存在与现实生活脱节的问题，学生难以将所学历史知识与实际生活建立联系，无法深刻体会历