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四年级语文上册《陀螺》课文教学课件详解.docxVIP

四年级语文上册《陀螺》课文教学课件详解.docx

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四年级语文上册《陀螺》课文教学课件详解

目录

课件概述................................................3

1.1课件设计理念...........................................3

1.2课件教学目标...........................................4

1.3课件教学重点与难点.....................................4

课文内容分析............................................5

2.1课文背景介绍...........................................6

2.2课文主题解读...........................................6

2.3课文结构分析...........................................8

教学环节设计............................................8

3.1导入新课...............................................9

3.1.1创设情境............................................10

3.1.2提出问题............................................10

3.2课文朗读与理解........................................11

3.2.1初读感知............................................11

3.2.2精读感悟............................................12

3.2.3朗读指导............................................13

3.3词语教学..............................................14

3.3.1词语解释............................................14

3.3.2词语运用............................................15

3.3.3词语积累............................................15

3.4句子教学..............................................16

3.4.1句子分析............................................17

3.4.2句子仿写............................................18

3.4.3句子背诵............................................19

3.5课文写作手法分析......................................19

3.5.1描写手法............................................20

3.5.2表达方式............................................21

3.5.3情感表达............................................22

3.6课后练习指导..........................................23

3.6.1练习内容............................................24

3.6.2练习方法............................................25

3.6.3练习评价............................................25

教学活动设计...........................................26

4.1小组讨论..............................................26

4.2角色扮演..............................................27

4.3课文延伸阅读..............

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