破界融合：交叉学科视域下大学生创新能力培养的探索与实践.docx

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2025-03-19 发布于上海
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破界融合：交叉学科视域下大学生创新能力培养的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着科技的迅猛发展和社会的不断进步，学科交叉融合已成为当今科学研究的重要趋势。从2024诺贝尔物理学奖授予人工智能领域的约翰?霍普菲尔德（JohnJ.Hopfield）和杰弗里?辛顿（GeoffreyE.Hinton）便可看出，学科交叉融合正在深刻地改变着科学研究的格局，推动着科技创新的发展。学科交叉融合是当前科学技术发展的重大特征，是新学科产生的重要源泉。例如，生物学与信息学的结合孕育了生物信息学，物理学与工程学的结合催生了纳米技术领域的蓬勃发展。

在这样的大背景下，培养具有创新能力的高素质