新北师大版小学四年级数学下册《三角形边的关系》教学课件.pptx

第二单元认识三角形和四边形三角形边的关系

一、新课导入你知道三角形的内角和是多少吗？180°是不是一个三角形大，它的内角和就大呢？不是，三角形不论位置、大小、形状如何，它的内角和总是180°

二、探究新知认真观察，你知道小明从家到学校一共有几条路吗？

二、探究新知以小组为单位用下面的小棒摆三角形。在摆的过程中你发现了什么？356346336326（1）（2）（3）（4）

二、探究新知在摆小棒的过程中，你发现了什么？356346326336（1）（2）（3）（4）

二、探究新知想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？356346326336较短的两根小棒的长度之和大于长的那根小棒。（1）（2）（3）（4）

二、探究新知算一算，比一比，能摆成三角形的三根小棒之间有什么关系？（单位：厘米）3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意两边之和大于第三边。（1）（2）

三、巩固练习1.选择。(将正确答案的序号填在括号里)（1）下面的线段中，（）组能围成一个三角形。A.1厘米、4厘米、7厘米B.2厘米、4厘米、2厘米C.2厘米、4厘米、3厘米 D.2厘米、4厘米、6厘米（2）如果三角形的两边长分别是4厘米和10厘米，那么第三边的长可能是（）。A.14厘米B.13厘米C.15厘米D.6厘米CB

三、巩固练习2.如果三角形的两条边的长度分别是7厘米和9厘米，那么三角形的第三条边的长度有可能是多少厘米？7+9=16（厘米）9–7=2（厘米）2第三条边16

三、巩固练习3.等腰三角形的两边长是分别2厘米和6厘米，则第三边长是（）厘米，周长是（）厘米。614

四、课堂小结通过今天的学习我们知道了三角形任意两边之和大于第三边。

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢观看