小学一年级体育教学计划.docx

?##一、教学目标

1.运动参与目标

激发学生对体育活动的兴趣，使学生积极主动地参与到各种体育游戏和基本身体活动中，初步养成良好的体育锻炼习惯。

2.运动技能目标

通过体育教学，使学生初步掌握简单的走、跑、跳、投、攀爬等基本动作技能，发展身体的协调性、灵活性和平衡能力。

3.身体健康目标

促进学生身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，提高学生对环境的适应能力，预防和减少疾病的发生。

4.心理健康与社会适应目标

培养学生勇敢、顽强、自信、合作等良好的心理品质和团队精神，使学生在体育活动中能够与同伴友好相处，遵守游戏规则和体育道德。

##二、教学内容与教学重难点

1.教学内容

-队列队形：立正、稍息、看齐、向前看、向左（右）转、原地踏步走、立定等。

-基本体操：广播体操《七彩阳光》。

-走和跑：自然走、直线走、沿指定路线走、双脚交替跳着走；30米快速跑、持物跑等。

-跳跃：双脚并拢向前跳、单脚跳、双脚连续跳等。

-投掷：双手向前抛实心球、单手向前抛球等。

-攀爬与游戏：攀爬架、攀登墙；各种简单的体育游戏，如老鹰捉小鸡、丢手绢、跳绳等。

2.教学重难点

-重点

-队列队形的整齐、规范，培养学生良好的身体姿态和组织纪律性。

-掌握正确的走、跑、跳、投等基本动作的方法和姿势，提高动作的协调性和准确性。

-激发学生参与体育活动的兴趣，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

-难点

-让学生在体育活动中逐渐克服胆小、害怕等心理障碍，勇敢地参与各种运动项目。

-帮助学生理解和掌握一些较为复杂的动作技术，如连续跳跃、投掷的发力顺序等，并能在实际练习中运用。

##三、教学对象分析

一年级学生年龄在6-7岁左右，正处于生长发育的关键时期。他们的注意力难以长时间集中，身体协调性和控制能力较差，但好奇心强，活泼好动，对体育活动充满兴趣。在这个阶段，通过体育教学培养他们良好的运动习惯和基本运动技能，对促进其身心健康发展具有重要意义。

##四、教学方法与教学手段

1.教学方法

-讲解示范法：通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解动作要领和方法。

-游戏竞赛法：将教学内容融入各种游戏和竞赛活动中，激发学生的参与热情，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

-情境教学法：创设生动有趣的教学情境，如模仿动物运动、童话故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。

-个别指导法：针对学生在学习过程中出现的个别问题，及时给予一对一的指导和帮助，确保每个学生都能掌握正确的动作。

2.教学手段

-利用体育器材，如跳绳、实心球、小篮球、攀爬架等，辅助教学，让学生在实践中体验运动的乐趣。

-运用多媒体教学设备，播放体育教学视频、动画等，帮助学生更好地理解动作技术和体育知识。

##五、教学进度安排

第一周

1.教学内容

-引导课：介绍体育课程的内容和要求，激发学生对体育的兴趣。

-队列队形：立正、稍息、看齐、向前看

2.教学目标

-让学生了解体育课堂的常规要求，明确学习目标。

-使学生初步掌握立正、稍息、看齐、向前看的动作要领，培养良好的身体姿态。

3.教学重难点

-重点：掌握正确的站立姿势和队列动作。

-难点：保持队列整齐，动作规范。

4.教学过程

-开始部分（3分钟）

-集合整队，检查人数。

-师生问好，宣布本节课的内容和目标。

-准备部分（7分钟）

-围绕操场慢跑2圈，速度适中。

-关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。

-基本部分（20分钟）

-讲解立正、稍息、看齐、向前看的动作要领，并进行示范。

-学生原地模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

-进行队列练习，口令指挥学生依次完成立正、稍息、看齐、向前看的动作转换，要求动作迅速、整齐。

-结束部分（10分钟）

-放松活动：深呼吸放松、手臂腿部抖动放松。