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以生物学为基,筑高中急救课程之厦:“急救措施”校本课程开发探究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今社会,随着经济的快速发展和生活节奏的日益加快,人们面临的意外风险也在不断增加。青少年作为社会的未来和希望,正处于身心发展的关键时期,他们在日常生活、学习和体育活动中,不可避免地会遭遇各种意外伤害,如交通事故、溺水、火灾、运动损伤等。这些意外不仅会对青少年的身体健康造成严重威胁,甚至可能危及生命。
然而,我国急救知识的普及率却相对较低。据《中国公共卫生管理》2021年数据显示,我国应急救护知识和技能的普及率仅1%左右,这与欧美等发达国家相比存在着巨大的差距。在很多
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