人教部编版七年级下册语文精品课件 第六单元 25.活板.ppt

制字设版印刷排版用胶泥刻字薄如钱唇每字一印火烧令坚欲印，则以一铁范置铁板上其上以松脂\蜡和纸灰之类冒之乃密布字印，满铁范为一板持就火炀之，则字平如砥常作二铁板一板已自布字一板印刷印刷流程雕版印刷术在什么时候就已出现？又从什么时候开始得到推广应用？从“唐人尚未盛为之”一句可知，雕版印刷术早在唐朝时就出现了。从“自冯瀛王始印五经”的“始”字可知雕版印刷术是冯瀛王开始推广的，冯瀛王生活在五代时期，即五代是雕版印刷术开始推广应用的时间。研读课文在对比中体会活版的“活”北宋平民毕昇发明了活版印刷，与雕版相比，活版有哪些优势呢？快速浏览课文，完成下表。雕版活版雕版活版每部书需要许多块木版。以一个个活字为单位，按照书稿排字，使用灵活。一个活字块可不断使用，直至不能使用为止。雕刻一套书版要几年。制版容易。在铁板上“密布字印，满铁范为一板”。发现错误不好改正。发现错误，可以随时改正。按刻好的木版逐块印刷，速度慢。常作二板，一板印刷，一板布字。“此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。”使用频率高的字，如“之、也”，需要一个就要刻一个。每字皆有数印，如“之”“也”等使用频率高的字，每字有二十余枚，使用极为方便。每字为一印字是活的密布字印排版是活的二板更互替之印刷方法是活的每字皆有数印字印数目是活的有奇字素无备者，旋刻之做法是活的印完后“火令药熔”，字印“殊不沾污”可继续使用也体现活概括活板之“活”在介绍活板之前，先简述雕版印刷的历史，既表明活板印刷对于雕版印刷的继承发展关系，也为下文重点介绍前所未有的活板印刷做铺垫。作者为什么要先介绍雕版印刷术发展的历史？探究写法在结构上，与开头“布衣毕昇，又为活板”相照应。“至今”强调了作者写作本文的时间，充分证明活板为毕昇所创制是确凿无疑的。在内容上，“宝藏”说明所得者对活字极为珍视，精心收存。课文最后交代活板的下落，有什么作用？探究写法交代了活板印刷发明的时间、发明人及身份。“布衣”点出了发明人的身份，突出劳动人民的智慧和创造精神。这一句交代了哪些内容？为什么要突出毕昇的身份？“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”探究写法学以致用选择一种自己学习过的技能，按照操作流程写一段话来进行介绍。提示：美术课上学的剪纸。剪纸的主要特征是“巧”。就可以抓住“巧”这一特征来，从几个方面来介绍。结构梳理活板雕版印刷的发展情况制字：胶泥刻字、烧制字模活字印刷的制作过程活字印的下落印刷：一版印刷、一版布字、交替印刷制版：设置铁版、药物覆盖、放置铁范、排布字印、以火炀版、按平版面拆版：火烧熔药、以手拂之活优越的方法高超的智慧本文主要按照工作程序的顺序详细地介绍了毕昇发明的活字印刷术，突出其“活”的主要特征，展现了我国古代劳动人民伟大的智慧和创造能力。主旨归纳《梦溪笔谈》中国古代笔记体裁著作，全书26卷，另《补笔谈》3卷，《续笔谈》1卷，分故事、辩证、乐律、象数等17类，计609条。内容涉及天文、数学、物理、化学、生物、地质、地理等多个方面。其中自然科学部分，总结了中国古代，特别是北宋时期的科学成就。该书被英国学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”，对研究中国古代科学技术发展具有重要的参考价值。拓展延伸我国古代的四大发明早在战国时期，人们就根据磁石指南的特性，制成了“司南”。“司南”是世界上最早的指南仪器。后来，人们制成了指南针，并开始将指南针用于航海事业。南宋海外贸易发达，指南针广泛用于航海。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后又传入欧洲，这为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。指南针司南（模型）造纸术造纸工艺流程图西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，这也便利了典籍的流传。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。火药是中国古代炼丹家发明的。唐中期的书籍里，已有火药配方的记载；唐朝末年，火药开始运用于军事。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。火药的发明和传播，改变了中世纪的战争模式，是军事史上一件划时代的大事。火药元代火铳我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。唐代已经有了