六年级语文教学计划汇编14篇.docxVIP

Word格式、可编辑排版

PAGE

PAGE1

六年级语文教学方案〔精选14篇〕

六班级语文教学方案〔精选14篇〕

六班级语文教学方案篇1

一、教材简析：

本册有8个单元，每个单元3篇主体课文，2篇拓展阅读，1个综合活动，主体课文下设2个思索题习作

1.懂得写作是为了自我表达和与人沟通。

2.养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3.能写简洁的记实作文和想像作文，内容详细，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4.学写读书笔记和常见应用文。

5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6.修改自己的习作，并主动与别人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写标准、干净。

7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。

教学重点

1、养成较强的独立识字力量和良好的写字习惯。

2、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有肯定的速度和边读边思索的习惯。

3、联络上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

4、在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。

5、诵读优秀诗文，留意通过诗文的腔调、节奏等体会作品的内容和情感。

6、学会理解和运用“绽开联想和想象进展表达的方法〞“读课文时能联络实际，深化思索〞“理解含义深入的句子〞等读写方法。

7、可以珍视自己的个人独特感受，积累习作素材;能根据习作内容表达的需要，分段表述;修能改自己的习作，并主动与别人交换修改。

8、能根据沟通的对象和场合，做简洁的发言。

9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织争论、专题演讲，学习区分是非善恶。

(二)教学难点

1、连续加强阅读根本功的训练。

2、觉察语言规律，学习表达方法。

3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目的落到实处。

4、加强平常练笔的指导;让同学学写活动总结。

五、教学措施：

(一)、教学常规方面

1、仔细落实各项教学常规工作。钻研?新课标?、教材，细心备课、上课，仔细、准时修改，准时反应，单元过关，勤于和各科教师和家长联络，获得他们的协作和支持等等。

2、实行分层教学，作业分层布置。好的同学侧重力量型作业，学习有困难的同学侧重根底性作业，也适当布置少量的力量型作业。

3、以“双主题阅读〞为重点，连续开展自主阅读(讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段)，经典积累重点是复习稳固词语盘点?读读写写?、?日积月累?。并增加在课本上方或下方加上每单元名言警句抄背的习惯。

(二)、教研教学方面

1、教学中努力表达新课标的理念，制造性地使用教材。

2、在教学过程中，面对全体同学，根据同学的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目的，杜绝以往简洁的“一刀切〞的做法。

3、上课前，仔细钻研教材内容，广泛参阅教学资料和必威体育精装版的教研成果，并与备课中做好：细心设计关键性问题、科学筹划同学活动、联络实际编写教案。

4、课堂教学中以活动为主、学习活动以小组工作为主。小组工作落实好五个环节：明确任务——自主学习——组内沟通——展现共享——梳理提升。

5、课后，留意有针对性地对同学进展集体辅导和个别辅导，关心同学准时复习好所学的新学问;仔细、准时地修改同学的作业。

6、平常注意向别的教师学习，乐观参与各种教研活动，丰富个人的教学阅历。

六班级语文教学方案篇12

一、班级同学状况分析

本班共有同学56人，其中男生12人，女生11人。多数同学根底较为扎实，有肯定的听话、说话和朗读、背诵的力量，但课外读书较少，作文程度还较差。

从学习态度和习惯方面看，一些优秀生学习乐观主动，有较强的上进心以及主动质疑的优点，在课堂上有很好的自控力量;一些成果中等生能做到上课仔细听讲，按时完成作业，但尚无主动探究学问的意识;另外还有一些学习待优生由于种种缘由对学习缺乏热忱，有偷懒贪玩的缺点。

从心理素养方面看，有些同学的心理素养较好，敢于竞争，有种剧烈的上进精神;也有一局部同学不敢大胆表现自己，有疑难不敢问，遇到困难缺乏毅力;另外有些同学贪玩好动，自制力差。

本学期将针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度