第二单元第二节《清洗文字表观点——文字提炼与格式设置》说课稿　2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级下册.docx

第二单元第二节《清洗文字表观点——文字提炼与格式设置》说课稿2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《清洗文字表观点——文字提炼与格式设置》是西交大版（2014）初中信息技术七年级下册第二单元第二节的内容。本节课旨在帮助学生掌握文字的提炼技巧和格式设置方法，提高信息处理能力。通过本节课的学习，学生能够学会如何从大量文字中提取关键信息，并能够运用所学知识对文字进行格式化处理，为后续的学习和实际应用打下基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，学会从文字中提炼关键信息，掌握基本的格式设置技巧。发展学生的计算思维，通过实践操作，提升问题解决能力和创新思维。增强学生的数字化学习与创新精神，激发对信息技术的兴趣，培养良好的学习习惯和团队合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-文字提炼：学生需要能够识别并提取文字中的关键信息，如标题、结论、重要数据等。例如，从一篇新闻报道中提炼出新闻的核心内容。

-格式设置：学生需要掌握基本的文本格式设置方法，包括字体、字号、颜色、段落对齐等。例如，学会使用文字处理软件调整文章标题的样式。

2.教学难点

-文字提炼的准确性：学生可能难以从复杂的文本中准确地提取关键信息，特别是在面对大量非关键信息时。例如，在处理长篇文档时，学生需要学会筛选和总结。

-格式设置的灵活性：学生可能难以根据不同的需求灵活调整文本格式。例如，在制作简历时，学生需要知道如何根据不同的部分选择合适的格式。

-跨学科的整合：学生需要将文字提炼和格式设置的能力应用于不同学科的学习中，如历史报告、科学论文等。例如，在撰写历史报告时，学生需要能够提取关键的历史事件和人物信息，并正确地格式化文档。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过实际文本案例讲解文字提炼技巧和格式设置方法。

2.设计小组讨论活动，让学生在小组内分享提炼和格式设置的经验，促进合作学习。

3.利用多媒体教学，展示不同格式的文本示例，帮助学生直观理解格式设置的效果。

4.安排实践操作环节，让学生在计算机上实际操作，巩固所学知识。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先以一个日常生活中的例子引入，例如：“同学们，在阅读一篇新闻报道或者一篇科学论文时，你们是如何快速找到自己需要的信息的呢？”

2.学生分享自己的阅读习惯和技巧。

3.老师总结：“今天，我们就来学习如何从大量的文字中提炼出关键信息，以及如何对文字进行格式设置，使我们的阅读和学习更加高效。”

二、新课讲授

1.文字提炼技巧

-老师展示一段长篇文本，引导学生注意标题、段落开头和结尾、数字、引用等关键信息。

-学生尝试提炼出文本中的关键信息，并与同学分享。

-老师点评并总结提炼技巧，如关注关键词、短语和句子结构。

-实践环节：学生独立完成一篇短文提炼任务，老师巡视指导。

2.格式设置方法

-老师演示如何使用文字处理软件进行格式设置，包括字体、字号、颜色、段落对齐等。

-学生跟随老师的步骤进行操作，并尝试自己调整格式。

-老师强调格式设置的原则，如清晰、简洁、美观。

-实践环节：学生根据所学知识，对一篇短文进行格式设置，老师巡视指导。

三、小组合作学习

1.老师将学生分成小组，每组提供一篇不同主题的文本。

2.小组成员共同讨论，提炼文本中的关键信息，并设计合适的格式。

3.各小组派代表展示他们的成果，其他小组进行评价。

4.老师点评各小组的表现，强调团队合作的重要性。

四、巩固练习

1.老师提供几篇不同类型的文本，让学生独立完成提炼关键信息和格式设置的任务。

2.学生在规定时间内完成练习，老师巡视指导。

3.收集学生练习成果，进行个别辅导。

五、课堂小结

1.老师回顾本节课的主要内容，强调文字提炼和格式设置的重要性。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

3.老师总结：“通过今天的学习，我们学会了如何从文字中提取关键信息，以及如何对文字进行格式设置。这些技能在日常生活和学习中都非常实用，希望大家能够灵活运用。”

六、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生阅读一篇长篇文章，提炼关键信息，并按照所学知识进行格式设置。

2.学生完成作业，并在下次课上进行展示和交流。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.信息提取能力提升：学生能够从复杂的文本中快速准确地提炼出关键信息，如新闻的核心内容、科学论文的研究方法等。这种能力对于提高阅读效率和理解能力至关重要。

2.格式设置技能掌握：学生学会了如何根据不同的文本内容和需求，灵活地设置文本格式，包括字体、字号、颜色、段落对齐等。这使得他们在撰写报告