第三单元11《蟋蟀的住宅》第一课时说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

第三单元11《蟋蟀的住宅》第一课时说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课为四年级上册语文统编版第三单元11课《蟋蟀的住宅》第一课时。设计思路围绕培养学生阅读理解能力，引导学生通过观察、思考、合作等方式，深入探究蟋蟀住宅的特点及建造过程，提升学生的观察力和想象能力。通过朗读、讨论、总结等环节，让学生在愉悦的氛围中感受自然之美，激发对科学的兴趣。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。学生将通过阅读《蟋蟀的住宅》，提升对自然科学的兴趣，学会观察和描述事物，发展批判性思维，体验自然之美，增强文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解蟋蟀住宅的特点：重点引导学生通过阅读文本，理解蟋蟀住宅的设计巧妙之处，如通风、排水、遮光等，并能够用自己的语言描述。

-学习作者观察方法：通过分析作者观察蟋蟀住宅的过程，学习如何细致观察和记录自然现象。

2.教学难点

-理解自然科学的表达方式：学生可能难以理解科学描述的准确性，需要教师引导他们理解科学术语和表达方式。

-培养学生的观察力和想象力：学生在观察蟋蟀住宅时，可能缺乏想象力，难以将文字描述与实际场景联系起来，需要通过图片、视频等多媒体辅助教学，激发学生的想象力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《蟋蟀的住宅》原文教材。

2.辅助材料：准备蟋蟀住宅结构图、自然观察记录表等图表，以及与蟋蟀生活习性相关的视频资料。

3.教室布置：设置小组讨论区，配备白板或投影仪，以便展示图片和视频资源。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们知道自然界中哪些昆虫的住宅很有趣吗？”的问题开始，引导学生思考并分享他们所了解的昆虫住宅。

-回顾旧知：简要回顾关于昆虫的知识，如蚂蚁、蜜蜂等的住宅特点，为学习蟋蟀的住宅做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：通过多媒体展示蟋蟀的图片和生活环境，引导学生观察并描述蟋蟀的外形和生活习性。

-举例说明：结合《蟋蟀的住宅》原文，讲解蟋蟀住宅的结构特点和建造过程，如通风、排水、遮光等。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，设计一个理想的蟋蟀住宅，并说明设计理由。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，用文字或图画形式展示他们设计的蟋蟀住宅。

-教师指导：教师巡视各组，给予个别指导和鼓励，确保每个学生都能参与到活动中。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容：蟋蟀住宅的特点、建造过程以及观察方法。

-强调重点：再次强调蟋蟀住宅的巧妙设计和作者观察的细致。

5.作业布置（约5分钟）

-学生作业：回家后，观察家中或周围环境中的昆虫，记录它们的住宅特点，并尝试用文字或图画描述。

6.教学过程详细步骤

-导入环节（5分钟）

-提问：“你们知道哪些昆虫的住宅？”

-学生分享，教师总结并引入蟋蟀住宅的主题。

-新课呈现环节（20分钟）

-展示蟋蟀图片，引导学生观察并描述。

-阅读课文《蟋蟀的住宅》，讲解住宅结构特点。

-分组讨论，设计蟋蟀住宅，说明设计理由。

-巩固练习环节（15分钟）

-小组展示设计，教师巡视并指导。

-学生互相评价，教师总结评价标准。

-课堂总结环节（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点。

-提问：“你们认为蟋蟀住宅的设计有什么优点？”

-作业布置环节（5分钟）

-布置观察昆虫住宅的作业，要求学生记录并描述。

-整节课结束，教师与学生互动，解答疑问。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：通过阅读《蟋蟀的住宅》一文，学生能够提高对自然科学类文本的理解能力，学会从文字中提取关键信息，并能够对复杂句式进行分析。

2.观察力和描述能力增强：学生在学习过程中，通过观察蟋蟀的图片和住宅特点，能够提高自己的观察能力，并学会用准确的语言描述所观察到的自然现象。

3.科普知识积累：学生对昆虫的生活习性和住宅结构有了更深入的了解，丰富了自然科学知识，激发了他们对科学探究的兴趣。

4.创新思维培养：通过小组讨论和设计蟋蟀住宅的活动，学生能够发挥自己的想象力，培养创新思维，学会从不同角度思考问题。

5.合作学习能力提高：在小组活动中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务，提高了合作学习能力。

6.语文素养提升：学生在学习过程中，不仅学习了课文内容，还学习了如何通过阅读和思考，提高自己的语文素养。

7.环保意识增强：通过学习蟋蟀的生存环境和住宅特点，学生能够认识到保护自然环境的重要性，增强