- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学一年级语文《阳台上的小鸟》教案
1.学校一班级语文《阳台上的小鸟》教案
教学要求:
1、会本课的生字新词,熟13个生字和3个偏旁,并书
写9个生字。
2、确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容,感受“我”对小鸟的爱心。
4、育同学要向文中的“我”学习,用爱心去爱护动物。
教学重点、难点:
1、学习本课的生字新词。
2、读懂课文,体会“我”对小鸟的爱心。
3、正确书写田字格中的9个生字。
教学预备:
生字卡片、投影
教学方法:
嬉戏法、讲读法、情境法
教学支配:2课时
教学设计:
第一课时
一、谈话导入。
大家喜爱小鸟吗?假如有一只小鸟飞到你家的阳台上,你
会怎么做?
二、熟生字,初读课文。
1、老师范读。
2、同学自由读课文,找诞生字多读几遍。
3、出示词语,同学认读。
阳台雨丝停在身上羽毛湿漉漉
外面拉住指了指拍了拍朝着向着
4、生再自由读课文,要求读准每个字音。
三、图文结合,读懂课文。
1、文中哪一段写了小鸟来到我家阳台上?
2、指名读第一段。
3、出示图一:观看小鸟的表现,引导想象:你知道小鸟
为什么会停在阳台上?
4、引读其次段,启发体会。指导朗读。
5、正在这时候妈妈来了,她要二什么?
6、自由读第三段,理解“突然、晾着“
7、我是怎么说,怎么做的?默读第四段。引导体会:“赶
忙拉住”“轻声说”
8、听了我的话,妈妈有什么表现?
9、从文中“我”的表现,你感受到什么?
(1)指名发言。
(2)老师小结。
10、小鸟感受到“我”对他的关爱吗?从那里可以看出来?
(1)同学读。
(2)想象:你知道小鸟想对我说什么吗?
(3)小鸟可以回家了,我是怎样与他告辞的?
(4)指名反馈,齐读最终一句。
四、总结全文。
1、课文主要讲了一件什么事?文中最令你感动的是什么?
2、有感情地朗读全文。
3、布置作业。
其次课时
一、巩固全文,体会朗读。
1、分段开火车读课文。
2、争论:你喜爱课文中的小伴侣吗?为什么?
3、老师小结。
二、识记生字,积累词汇。
1、抽读本课生字卡片。
2、开火车进行扩词。
3、反馈识字状况,沟通识记方法。
4、出示词语花篮
(1)指名读,齐读。
(2)你还喜爱课文里的哪些词语,说一说,再抄到“花
篮”中。
(3)比一比谁积累的词语多。
三、熟悉偏旁,书写生字。
1、出示字格中的生字,指名认读。
2、分类识记,指导书写。
(1)独体字:身向衣
(2)左右结构:阳妈外
(3)上下结构:台家外
3、同学书空。
4、老师板演示范。
5、同学仿写。
6、老师巡察指导。
四、书写展现、评议。
2.学校一班级语文《阳台上的小鸟》教案
第一课时
一、导入情境:
1、课件出示:雨中,一只小鸟飞来飞去,羽毛全湿了,
最终停在一家阳台上。
文档评论(0)