部编教材八（上）《道德与法治》第三单元导学案6.1我对谁负责谁对我负责.docx

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2019-2019学年上学期八年级政治科第三单元导学案〔教师版〕

主备人：政治组审核人：______

班级：_____姓名：_______家长签名：_____日期：_____

课题6.1我对谁负责谁对我负责

教学目标：

知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。

能够分清责任的来源,并依据角色的转换而承当不同的责任；能够为自己负责,也能够为他人负责。

3、激发学生对自己的责任的明确认识,增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责,对那些为社会负责的人心存感谢的意识。

教学重点难点：

1、教学重点：责任的含义、角色与责任。

2、教学难点：明确每个人都应该承当社会责任。

三、教学方法：事例分析法、比拟法、讨论法、活动体验法等

四、教学准备：多媒体课件、相关漫画

五、教学时间：1课时

六、教学过程：

自学过程

责任的含义和来源。

〔1〕责任是一个人分内应该做的事情。

〔2〕责任来自对他人的承诺、职业要求、道德标准、法律规定等。

2、每个人都扮演着不同角色。

〔1〕在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。

〔2〕随着时代开展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。

3、每一种角色都意味着承当相应的责任。

作为子女,孝敬父母是我们的责任；作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员,我们应该遵守社会规那么、维护公共秩序；………

4、我们应该学会感恩,主动关心、帮助和效劳他人,在辛苦付出中体验他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。

〔二〕检测练习

1、责任是一种能力,又远胜于能力,责任是一种精神,更是一种品格……..“责任〞是什么？千百种人有千百种答案。关于责任,你的认识是〔D〕

①每个人都有自己的责任②责任是一个人分内应该做的事情

③责任是由法律规定的④责任是由道德规定的

A.①③B.②④C.③④D.①②

2、做一个负责任的公民首先要〔C〕

A.对家庭负责B.对社会负责

C.对自己负责D.对工作单位负责

3、对他人负责,其实也是对自己负责,这既是一个人成熟的标志,同时也是赢得他人好感和信任的根底。以下表达对他人负责的是〔D〕

A.上语文课,芳芳偷偷地替同桌写作文

B.菲菲从不吃早饭,将钱省下来买书

C.晶晶努力训练,运动会上为班级争了光

D.小强生病在家,冰冰去帮小强辅导功课

4、生活中,每个人都扮演着不同的角色并承当不同的责任。以下角色与责任相匹配的是〔C〕

①作为子女,要孝敬父母长辈②作为朋友,要“两肋插刀〞

③作为行人,要防止惹是生非④作为公民,要遵守国家法律

A.①②B.②③C.①④D.①③

5、在家庭中,我们是父母的孩子；在学校里,我们是老师的学生；在社会上,我们是国家的公民。这说明〔B〕

A.人是善变的B.每个人都拥有不同的角色或身份

C.人善于适应新环境D.每个人都想不断改变自己

能力提升：

有人认为,责任是对领导干部的要求,与我们中学生关系不大。你是否赞成？请说明理由。

答案：不赞成。因为：①在生活中,每个人都扮演着自己的角色,承当相应的责任。②社会和谐、国家富强,离不开你我他的责任和担当。③无论是塑造美好品格、成就幸福人生,还是构建和谐的人际关系、创造美好社会生活,都离不开责任。④对于成长中的我们来说,勇于承当责任是一种价值追求,更是一种精神境界。

〔四〕教学反思：

附：板书设计